重庆市涪陵区中峰初级中学2017-2017学年八年级语文下册 27岳阳楼记优质课件 人教新课标版.pptVIP

4.朗读三、四段，两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的什么心情？这样写的目的是什么？ 三、四段分别描绘了洞庭湖阴冷、晴朗的不同画面。作者用“去国怀乡，忧谗畏讥”概括了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神怡、宠辱偕忘”，概括说明了“喜”，这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。 5.“古仁人之心”是怎样的？ 不以物喜，不以己悲 6.这样看来，古仁人的悲喜跟外物和个人遭遇无关，那么跟什么有关呢？古仁人有着怎样的忧乐观？ 他们“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”。他们“进亦忧，退亦忧。”他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 他们有着心系百姓，忧国忧民的济世情怀。 7. “微斯人，吾谁与归”，“斯人”指什么人？作者写此文的目的是什么？ 指古仁人，也暗指滕子京。表示对滕子京的慰勉和规谏之意。作者写此文，描绘岳阳楼景色以及迁客骚人登楼览景所产生的不同情感，即是勉励朋友也是自勉，不要因客观环境和个人处境的好坏而动摇自己的意志，要以忧国忧民为己任，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 研读品味，美点寻踪 1.鉴赏文章构思美。本文是如何将叙事、写景、抒情、议论有机地结合在一起的？ 文章开头叙述滕子京谪守巴陵郡不到一年，就做到“政通人和