廖海萍总结报告..docVIP

总结报告 一、目的意义 今年暑假的实习是大学阶段最后一次实习，为我们今后的工作提前做了准备。这次实习不同于以往大一和大二的实习。以前都是以认识实习为主，多看多听多学，对于实践并没有过多的要求，而这一次是专业技能实习，是将三年来所学的课本知识运用到实践中去，更确切地说，这是一次顶岗实习。 今年的实习，我们大三年级是分专业进行。我们行政管理专业的学生主要在这些单位实习：学校机关，人民调解委员会，城管局，大庆市行政服务中心，大庆高新区行政服务中心，这都是学院的老师和领导努力为大家争取到的与专业对口的实习单位。能在这些单位实习，是我们作为行政管理专业学生的一次宝贵机会。 实习，即是为实践和学习，是对我们一次铁的考验。本次实习的目的和意义主要由以下几个方面： 1、实习目的 (1)增强了我们的动手能力、协作能力、专业技术能力和对社会的认知能力，培养吃苦耐劳的精神，锻炼自己承受挫折的心理素质，以利于养成良好职业道德; 　　(2)理论知识与工作实践有效的结合起来，增加对社会的全面了解，丰富社会实践经验，提高自身 的综合素质; 　　(3)强化动手能力，提高自身专业技能，掌握相关专业技术知识 ，达到零距离上岗的目的; 　　(4)让自己逐渐完成从学生到社会工作者的过渡; 　　(5)培养综合运用知识解决实际问题的能力，培养实事求是，严肃认真的科学工作态度。 　　(6)理论与实际相结合，解决工程上遇到种种的问题，并从中总结经验教训，进一步的提升自身能力，为以后的发展奠定基础。 　　(7)提高自己的管理能力和处事的应变能力。 　　2、实习意义 　　通过顶岗实习，拓宽了我的知识面，增加感性认识，把所学知识梳理归类，不断进行总结纠正。 　　增强了从书本学不到的人际交往能力，语言表达和沟通能力，并了解到当前工程业的现状和发展前景和随着时代发展的最新动态。通过顶岗实习，大大激发了我向实践学习和探索的积极性，为今后从事的工作打下坚实的基础。 　　1）面对这份来之不易的工作机会，我倍加珍惜，进而转化成为努力工作的不竭动力，不断在鞭策和引导自己，积极上进，勤奋有为，爱岗敬业，在工作中实现自我价值; 　　2）逐步完成角色的转化，渐渐退去身上作为一个学生的稚气，开始有了几分社会人的成熟与干练，适应了新的工作生活环境，专业知识上有了新的进展和突破，思想意识上有了新的认识和提升，学会思考与辩证的去看待问题; 　　3）零距离的亲身感受和精神所在，实践出真知，事实雄辩解释了许多过去我不理解，不明确的问题，更加坚定了自己的选择，明确了为之不懈奋斗的理想和目标，在今后的工作和前进道路上，以信仰和理念为精神驱动，扎扎实实，兢兢业业，拼搏进取，在自己的岗位上不断做出新的成绩。 在行政服务中心，我了解到，有很多群众对电子政务并不太了解，他们文化水平普遍偏低，同时也没有转变观念，对电子政务持一种怀疑态度。由此我们可以看到，虽然电子政务大大提高了政府工作部门的办事效率，但也使得不同文化层次，不同职业背景的人们之间横亘着一条难以逾越的“数字鸿沟”。 目前，我国面临的数字鸿沟问题相当严峻。一方面，在信息技术的普及程度、信息基础设施的建设规模以及信息资源数据库的建设情况等方面，我国信息化水平与发达国家存在着较大的差距；另一方面，从国内来看，我国东西部地区、城乡之间的信息化水平发展也很不平衡，差距悬殊。截止到 2011 年 6 月 30 日，我国网民总数达到 4.85 亿，其中农村网民规模为 1.31 亿，只占整体网民的 27%；我国互联网域名总数为 786 万个，其中北京和广东分别占 16.3%和 15.5%，而大多数的西部省份都还不到 1%，这些均表明我国东西部地区、城乡之间存在的数字鸿沟比较严重。 3、建议对策 首先应该加快电子政务立法进程。高家伟教授曾写过《论电子政务法》，他认为，电子政务立法模式主要有统一立法与单行法相结合的模式和分散模式。前一个模式主要以美国为主，它也是国际上较为先进的一种模式，在美国电子政务的实践中发挥着非常基础的作用。 而我国目前则是分散式。各法规之间有重叠，有冲突，不同地方不同部门之间差距非常大。我国目前的成型的法规就是《政府信息公开法》，单着并不是一部关于电子政务正规全面的立法。因此，我国应该尽快制定《电子政务法》。有了相关的法律，政府的各种门户网站就有了正式的法律地位，可以大大转变人民群众对于政府门户网站的不信任态度，改善这种边缘化的现状。 其次要提高社会整体的信息素养。首先，要提高公民的信息素养。一方面可以通过建立图书馆，为公民提供大量的信息资源。信息资源是信息素养教育的物质基础，只有有效地整合各种信息资源，建立贴近群众，贴近生活的各种信息资源体系，才能使群众切身体会到信息的存在，体会自身已经置身于信息社会中，这是提高公民