模块五到八总结microsoft word 文档..docVIP

1.在5-8模块中，您做了哪些事情？ 答：在五模块中，我首先对相关的理论知识进行了温习与巩固，然后带着5个问题仔细地阅读了《有趣的“电子称象”》这个案例，并认真分析了必选案例《有趣的“电子称象”》并在班级讨论区中以新帖的方式进行了交流，同时对大家的讨论进行总结，并将小组讨论总结发在小组讨论区中。我按要求建立了自己的博客，运用博客发表日志，并和同伴们一起分享博客给我们带来的快乐。 在模块中，我首先浏览了教学评价中的相关知识点，结合以往的教学经验认真的分析了必选案例，然后做了可选案例，并上传了作业，发表了帖子，和同学们及时交流。应用Execl表进行了学生的成绩统计，和同学们进行了作业的分享与交流认真地研读了相关的信息技术与课程整合的目标、内涵以及整合的途径等理论。并观看《找春天》教学视频，参照教学成果评价量规，结合自己的理解对其教学设计和实施过程进行评价，做到理论联系实践，在案例评价中渗透自己对知识点的理解。我结合前面培训学到的理论和方法，挑选小学语文《b p m f》进行分析，结合自己的理解进行相关分析、评价。在第八模块的学习中，我学习了《北京大学教育技术参考手册》中“研究性学习”的相关理论要点，并与同事一起认真探讨了“基于项目的学习”方面的知识。随后根据这些理论的基本原理，我分别对必选案例：《关注光污染》、《附中的研究性学习评价方案》进行了分析和交流，作为新帖发布在讨论区学完模块，我对新课程评价的特点、评价理念、评价方式，评价主体、评价内容、使用的评价工具、教学评价设计原则等有了较全面的认识，特别对新课程评价理念，表现性评价、诊断性评价、形成性评价、过程性评价、评价的设计、评价量规的具体编写等体会较深，弥补了自己以前在教学评价方面理论知识的不足。这个模块的学习，让我开始思考如何在以后的教学中要根椐教学内容和学生特点制定更加全面的教学评价方案，特别是表现性评价和过程性评价。另外，通过学习对excel在教学统计中作用，我有了进一步的认识，操作更为熟练。 学完模块后，我对运用研究性学习有了更深的认识，懂得了研究性学习的实质意义是什么，知道了评定成绩、总结、反思是研究性学习的一个必要环节，还知道了要顺利完成一项研究性学习，首先教师要正确指导学有条不紊地进行研究学习，要做好小组的定期汇报阶段成果，主动和小组组长进行沟通，更加合理的分组等工作。尝试了研究性学习方案的设计。学习了本模块后，我接触到了更多的教育理论，学习了一些更有价值的案例，更新了教育教学理念，对教学有了更多的想法和思考。 学完模块后，觉得这样的培训过程就是一种个别化的学习过程，通过老师在网络上的精心指导，许多难以解决的问题都迎刃而解，节省了集中培训的时间和人力投入资源很有实用价值。建议培训的时候应考虑部分教师的计算机操作困难，做出相应的集中培训学习学完了模块，回过头来看看这段时间的学习感触多。在培训中，通过对别人的优秀案例的分析，我获得了知识与经验，