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文征明习字《书林纪事》 　　1文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 1． 解释下面句中加点的词 　　①书遂大进 ②平生于书 ③文征明临写《千字文》　④或答人简札 　　2． 将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。 　　3． 用一句话来概括这段文字的中心。 薛谭学讴 　薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。 1． 解释下列加点的词在文中的意思。 　　①秦青弗止。 ②响遏行云。 3．翻译：薛谭乃射求反。 4． 个故事给你以怎样的启示？ 5． 薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ 范仲淹有志于天下 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 1． 给下列句中加点的字注音并释义。 　　①啖粥而读 音： 义： 　　②辄以水沃面 音： 义： 　　③食不给 音： 义： 　　④乃至被谗受贬 音： 义： 　3．下面的句子译成现代汉语。 1“每以天下为己任”2或夜昏怠，辄以水沃面：3妻子衣食仅自足而已： 　　划分层次并简要归纳层意。 　　5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了 的作用。 司马光好学《三朝名臣言行录》 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。” 1． 解释下列句中加点的词。 　　①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止④咏其文 　　2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（ ） 　　A．祗辱于奴隶人之手 B．才美不外见C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者 3．本文中概括主旨的句子是：（ ）A． 用力多者收功远。B． 其所精通乃终身不忘。C． 书不可不成诵。D．咏其文，思其义，所得多矣。 4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是 欧阳修苦读《欧阳公事迹》 　欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 　　1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（ ）A． 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。B． 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。　C． 一男附书至，二男新战死。D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 2． 翻译句子。①欧阳修四岁而孤。 ②惟读书是务。 3． 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是： 4． 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是 张无垢勤学《鹤林玉露》 张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。 1． 解释下列句中加点的词。　①张无垢谪横浦 ②每日昧爽辄执书立窗下③就明而读 ④如是者十四年 3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（ ） 是马也，虽有千里之能 其如土石何 如是者十四年 其寝室有短窗 4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子 送东阳马生序（节选）宋濂 余幼时即嗜学，家贫，无从致书发观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝 趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。 1．下面“以”的用法与另外三项不同的是（ ）A． 无从致书以观 B．计日以还 C．以是人多以书假余 D．俯身倾耳以请 　2．翻译下列句子：①以是人多以书假余。②俟其欣悦，则又请焉。 3． 回答下列的问题。①“余因得遍观群书”的原因是什么？②“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？ 　4． 这则短文赞扬了宋濂怎样的精神？ 师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已