好好说再见！ - 健康与护理学科中心.pdf

普通高級中學課程健康與護理學科中心 健康與護理科教學典範示例 核心能力： 培養面對死亡的正向關懷與健康態度 一、教案時間： 1 節； 50 分鐘 二、單元名稱： 猜猜我有多愛您(你、妳)~~好好說再見！ 三、教學目標 （一）認知 1.認識安寧療護的意義與實質的內涵。 2.認識器官捐贈的意涵與進行方式。 （二）情意 1.願意接納及推廣安寧療護的宗旨。 2.願意接納及推廣器官捐贈的宗旨。 （三）技能 1.能表達出安寧療護的意義與實質操作內涵。 2.能表達出器官捐贈的意涵、進行方式與相關法規。 3.能適當表達內心的感受。 4.能適當抒解自己或家人的情緒。 5.能建立正向支持性的人際關係。 四、設計理念 在本課程設計中，希望能透過同學們的腦力激盪、短片引導、經驗分享、 多媒體簡報引導、學習單及課堂討論等多元教學及評量方式，達到培養同學們 初步具備｢面對死亡的正向關懷與健康態度」的核心能力。 五、教學活動 【活動一】 點燃心中的愛苗~~請您跟我一起說！ （教學時間：5分；教學目標：課程簡介及提高學習動機） 教學流程： (一)教師先與同學們建立良好師生互動。 (二)教師進行今日課程簡介。 (三)請同學們腦力激盪及自由發揮表達對｢安寧 療護」及｢器官捐贈」兩大議題 的感受與看法，教師及同學們適時給予適當正向回饋。 【活動二】 給摯愛最好的照護--安寧療護。 （教學時間：15 分；教學目標：介紹安寧療護的意義與實質的內涵） 參考資料：馬偕紀念醫院安寧療護教育中心 .tw/taitam/pea_edu/pea_edu.asp A 版教學流程： (一) 播放影片｢媽媽的臉」(請參見附件)，約10分鐘。 (二)請同學們試著說出安寧療護的宗旨、意 義、適用對象等實質內容。 (三)請同學們自主性的分享與罹癌親友離別的經驗與感受，教師及同學們並給 予適當回饋。 (四) 教師進行簡單歸納與統整。 B 版教學流程 (一) 教師運用多媒體簡報 PPT(請參見附件)介紹安寧療護的宗旨、意義、適用 對象等實質內容。 (二)請同學們自主性的分享與罹癌親友離別的經驗與感受，教師及同學們並給 予適當回饋。 (三) 教師進行簡單歸納與統整。 【活動三】跟摯愛好好說再見：四道~~道謝、道歉、道愛、道別。 （教學時間：5分；教學目標：表達出我有多愛您及好好說再見） 參考資料：蓮花基金會 .tw/4_lifeteach_2_1.asp A 版教學流程： (一)播放影片｢人生四道」，約4 分鐘。 (二)發放｢人生四道」學習單。 (三)分享學習單的內容。 B 版教學流程 (一) 教師運用多媒體簡報 PPT(請參見附件)介紹人生四道~~道謝、道歉、道愛、 道別的意涵。 (二)發放｢人生四道」學習單。 (三) 分享學習單的內容。 【活動四】我的大愛之器官捐贈 （教學時間：15分；教學目標：認識器官捐贈的意涵、進行方式與相關法規） 參考資料：華視新聞雜誌－ 愛不止息 生命的味道 /watch?v=S4bWDg5RqcU A 版教學流程： （一）播放影片｢華視新聞雜誌－ 愛不止息 生命的味道」，約 10 分鐘。 （二）請同學們試著說出器官捐贈的意義、進行方式等內容。 （三）請同學們自主性的分享親友器官捐贈或接受器官捐贈的經驗與感受，教 師及同學們給予適當回饋。 （四）教師進行簡單歸納與統整。 B 版教學流程 （一）教師運用多媒體簡報PPT(請參見附件)介紹器官捐贈的意涵、進行方式與 相關法規。 （二）請同學們試著說出器官捐贈的意義、進行方式等內容。 （三）請同學們自主性的分享親友器官捐贈或接受