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中职学业水平测试下机电专业教学的行与思 ◎ 方四清 　　摘要：当前，中职学校成为培养学生技能的重要场所。中职学校越 完全有能力来探索很多新的领域，这时就对学生的道德有很高的要求。 来越成为提升学生技能的摇篮。随着社会用人单位对学生质量要求，省 学生的道德是应该从小就培养的，但是学生的道德底线在利益和好奇心 厅教育部门对中职学校学生将进行学业水平测试，通过学业水平测试来 的驱使下可以一再降低，这就是由于教师在进行教学时对学生的道德教 评定学生对知识的掌握和运用能力。在此形势下，这就要求对机电专业 育不够，才回让学生降低道德底线，做违背道德甚至违背法律的事，这个 教学方法进行改革，以适应测试的要求。本文对中职学业水平测试进行 ② 问题最应该得到重视，而且教师要格外注意。 介绍，然后再分析机电专业教学中存在的问题，最后对机电专业教学改 四、在测试要求下机电专业教学对策的探索 革进行探讨，为学校的教学质量提高、学生的全面发展找出一条新途径， １．师生间要相互平等　在传统机电专业教学中，主要看重的是老师 以此来促进学生专业素养的全面提升。 的地位，老师在课堂中唱“独角戏”，他是课堂的指挥棒，且地位不可撼 关键词：中职学业水平测试；机电专业教学；存在问题；对策 动，如同泰山般纹丝不动。却忽视学生主动性的发挥，在关系上更像是 领导和被领导的关系，老师就如同一个高高在上的“圣人”，所说的每句 当前，随着形势的不断变化，中职教学也应该根据形势的变化而不 话都像是圣旨一样，每个学生都必须遵从，都必须按照老师所说的去做。 断调整。要使毕业生走上社会后更快的融入到社会中去，尽快适应新岗 而现在，随着时代的发展，信息化教学悄悄发展起来。老师的这种关系 位要求，就必须重视学校的教育，必须从传统教学中改变过来。只有这 也在悄然无息的发生着变化，从领导与被领导的关系，变为平等关系，学 样，才能使学生更好的适应社会，才能从容的走上工作岗位，更好的奉献 生和老师之间开始变得平等，学生不再被动的去学，老师也不再去占领 社会。 整个课堂，把大部分时间还于学生，让学生在一个自由的氛围中去学习， 一、中职学校实施学业水平测试背景及对机电专业教学影响 去探讨。在教学过程中，信息化程度越来越高，学生和老师通过沟通加 １．背景　江苏省在进一步提高职业教育教学质量意见中指出，要建 深了解，可以面对面的进行沟通，也可以通过 ＱＱ、微信等现代工具进行 立中职学业水平测试制度，并制定了测试办法，测试的科目有公共基础 交流，学生当面不敢说的事情，可以通过网络平台进行交流，起到了互相 课程、专业理论课程和专业技能课程。 ２．对机电专业教学影响　在测试办法公布后，就要求机电专业教学 沟通的效果，老师也可以在网络平台中，了解学生的对自己的印象，可以 必须改变传统教学模式，需要加大实践课的比例，机电专业是实践性很 倾听学生的心声，为学生排忧解难，成为真心朋友。 强的专业，技能的提升，理论课程的学习，都离不开实践操作，通过动手 ２．充分共享网络教学资源　在网络盛行的今天，网络就如同一个巨 一方面促进技能的强化，另一方面也有利于专业理论课程的学习。 大的知识库，学生们可以在里面自由翱翔，吸收里面无穷的知识。可以 ３．机电专业教学特点　机电专业教学不光是理