芒山镇2009年精神文明建设工作总结..docVIP

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芒山镇2009年精神文明建设工作总结.

芒山镇2009年精神文明建设工作总结 2009年以来,在镇党委、政府的正确领导和上级部门的关心指导下,我镇的文明工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕发展的主题,以创建省级文明镇为突破口,全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,进一步提高群众文明素质和城乡文明程度,为我镇物质、政治和精神文明的全面进步营造了良好环境。主要表现在以下几个方面: 一、加快基础建设,树立文明芒山新形象 始终抓牢发展的主旋律,发挥优势,把项目建设作为经济工作的重要任务和树立文明芒山新形象的一项主要内容来落实。全年项目建设进展顺利。完成了6个文化站及文化大院建设;开展了村村通工程,26个行政村全部实现村村通;实施阳光工程,培训农民技术工人2000名;绿化500亩,组建专业果树技术管理队伍,改善了景区环境;启动雨亭安置小区建设,完工汉风商业街工程;对镇区主干道实施了亮化工程;建成凤城路至博物馆、陈胜墓、斩蛇园的旅游循环道路;开展了周庄村空心村治理工作;建设了朱厂果园的排水工程;开展了敬老院的二期工程建设;碑林、博物馆、高祖庙的拆迁、征地建设工作进展顺利;完成姜楼、赵楼、马山三村的改水工程。 二、创建平安芒山,维持文明芒山新秩序 镇党委、政府从实际出发,开展了创建“平安社区”和“平安家园”为主题的活动,维护了文明芒山新秩序。 以大小商铺、网吧、森林防火、安全生产以及房屋安全等5项工作做为重点,采取检查劝导、限期整改、强制消除安全生产隐患等措施,最大限度的整改和消除安全生产隐患。对公众聚集场所重点加强公共消防设施建设,强化消防安全疏散通道、安全出口的整治,严格火灾隐患整改。对生产安全的整治,重点落实“三长”责任制,坚决取缔“三无”企业,切实抓好安全设施的配置等。全镇共摸排出存在安全隐患企业3家,已实行整改2家,督促整改1家。 在道路交通秩序的专项整治工作中,把商品摊点占道经营、乱挂遮阳物、车辆乱停放、临时市场管理、乱张贴广告、乱倒垃圾、违章搭建等7个专项工作做为整治重点,组建综合整治队伍,对镇区和重点区域进行综合整治管理,使镇容镇貌、交通秩序大为改观。同时,规范管理,强化镇容镇貌和道路交通管理工作。签订门前“五包”责任书,进一步明确责任内容、范围和职责。划定车辆停放线,规范机动车和非机动车有序停放。增设交通标志,力促人车各行其道。成立60多人的文明劝导队,加强宣传劝导工作,劝戒不文明行为。 三、深化思想教育,提倡文明城镇新风尚 一是利用政治优势抓宣传,教育群众。运用镇村干部学习和思想交流会议、中小学校以及宣传栏和政务公开栏等载体,组织学习《公民道德建设实施纲要》以及《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》。 二是发挥部门职能讲服务,说服群众。在思想教育中,重视发挥党员、干部的模范带头作用,教育国家工作人员遵守职业道德。定期与卫生院组织巡诊医疗队,上门为弱智儿童、孤寡老人进行免费体检、送医送药献爱心,扶持社会弱势群体60多人,为困难群众排忧解难。 三是开展创评活动树典型,引导群众。充分发动群众结合公民道德建设,广泛参与五好文明家庭等的评选,增强群众对公民道德规范的认同感。通过开展创评活动,评选出群众信任、带头遵守公民道德规范的“五好文明家庭”230多户。 四、坚持执政为民,形成文明芒山新合力 坚持“以民为本,为民服务”是我镇党委、政府工作和人民群众生活实现良性互动的长久纽带。 一是急群众之所急抓重点难点。在解决征地问题上,镇党委、政府积极与当事人联系,妥善处理各方之间的纠纷,到目前为止,农民土地赔偿款利息已全部赔付,使得景区和镇区各项建设顺利推进。 二是想群众之所想抓日常事务。首先从干部的作风入手,公开承诺办证“一条龙”服务,热情为民,作好落实低保和提供动态就业信息,优惠政策等工作。其次将各种日常窗口部门集中到便民中心,方便群众办事。各村(社区)两委干部深化“四议两公开”工作法,经常走村入户,了解民情,和群众谈心,与群众相处融洽,帮助他们解决生产生活上的实际困难。 五、开展创建活动,丰富主题活动新内容 一是开展了文明单位的创建活动。抓住创建省级文明镇这一契机,高标准、严要求,争先进,站排头。继续在本镇开展了“五个一”活动,按照文明单位标准对本镇在创建活动中存在的问题进行严格的自检,做好文明单位的申报工作,创建市级文明单位13个。 二是打造了“创星争优”文明行业品牌。以“讲职业道德,创优质服务,树行业形象,建和谐芒山”为主题,开展文明行业“创星争优”竞赛活动,着力解决群众反映强烈的热点、难点、焦点问题,让群众满意,政府满意,使窗口单位全面推行规范化文明优质服务。 三是塑造了“文明芒山人”公民道德建设品牌。围绕“做文明居民,树行业新风,建和谐家园”这一主题,开展打造品牌活动。围绕纪念建国60周年,开展了一系列爱党、爱国、爱社会主义教育

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