课改工作总结(10年秋)..docVIP

长角坝学校2009—2010学年第二学期课改工作总结 一年来，在上级主管部门的正确指导下，我校努力贯彻课改工作思路，树立“以课改促教学，以课改促教师，以课改兴学校”的思想，从实际出发，结合本校课改研究的重点，做了以下工作：? 一、加强领导，积极引领? 课改工作的成效，很大程度上取决于学校领导，对于这样一次涉及教育领域深刻变革的大事，作为学校确实把它作为重中之重的工作加于重视，做了以下几方面的工作：? 1、有效组织，科学管理，为课程改革保驾护航。 学校成立了由校长为组长，教导处、学科骨干教师为成员的“课程改革实验领导小组”。学校通过加强组织领导、健全管理制度，保障实验经费，建立激励机制，有力地推动了课改工作顺利进行。? 2、转变观念，多层次、多方位地进行各种形式的培训。 我校实行了集中的通识培训、有计划的校本培训、经常性的自学相结合的路子。?他们带来了新的思想，新的理念，精湛的教学艺术、高超的教学水平给我们留下了深刻的影响，广大教师受到了一次教学理论与教学实践相结合业务培训，教师的业务水平得到了提高。3、制订课改计划。根据教研室课改方案和意见制订了切实可行的课改计划，并按照计划扎实开展课改工作。? 4、关注课堂，注重实效，狠抓课改目标落实。 课改的生命存在于课堂，课改的魅力呈现于课堂。学校带领老师们边实践边研究，从如下四个方面入手，努力探索课堂教学改革。一是注重师生关系的重建；二是注重教法与学法的改革；三是注重学生实践能力和创新能力的培养；四是注重评价方式的改革。? 抓研究，促进课改不断深入。　　本学期，我们紧紧抓住“”和“有效的数学教学方法”这主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。　　科结合课题研究“”进行了专题理论学习。在5月28日全县的小学数学年会在我校召开，与会期间由执教，大家一致认为数学课堂，合作探究? 开放课堂我们让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。为了体现探究、合作、开放的课堂由老师执教，把故事带进课堂，激发学生学习语文的积极性，?并推荐曹英平参加了县级赛教，取得了良好成绩，被评为“县级赛教优胜者”。? 三、抓质量，促进课改落到实处。　　以校长为组长，教导教研组长为成员，全体教师参与的质量管理体系。主要抓了通过。通过日常行为规范促学生行为习惯的养成。抓随堂听课促课堂教学效率的提高；抓关键学科质量监控，建立每一学期语文数学期末制度，及时有效地掌握学生的学习情况；建立学困生结对帮扶制度对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛四、课改取得的实效? 课改给学校带来了旺盛的生命力。学校初步形成了以科研促教学的课改特点，注重学生综合素质提高的教育特色，突出了办学亮点。课改赢得了广大家长的理解和支持，学校教育质量不断提高，在社会上初步树立了良好的形象。课改给学校带来了勃勃生机。教师的教育观念在变，一个“以人的发展为本”，师生共同发展的教育观念正在形成；课堂教学在变，课堂教学体现了自主、探究与合作学习的学习方式；师生关系在变，师生之间建立起共同发展、平等的师生关系。课改使一批教师成长、成熟和成功。  二0一0年七月三日