C语言第三次大作业.docVIP

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ C语言 第三次大作业 班级：机电*** 姓名：******* 学号：********* ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 题目一： 利用数组编写一个简单的成绩管理系统，要求有效依据至少150条，利用程序设计模块化思想，自定义函数不少于5个。其他要求:1、班级的人数由用户键盘输入；2、录入学生学号和考试成绩3、数据分析功能包括计算课程总分和平均分、按成绩由高到低排出成绩表、按学号由小到大排出成绩表、可按学号查询学生成绩及排名、按优秀（90~100），良好（80~89），中等（70~79），及格（60~69），不及格（60）5个类别统计成绩并计算百分比和输出每个学生的学号、成绩及课程总分和平均分。 1、题意及算法分析 根据题目要求，结合程序设计模块化思想，可自定义7~9个函数，分别实现相应的功能。根据题目要求可定义学号数组为整形数组，平均分、成绩数组为float类型；定义宏常量N，使得数组足够大；成绩和学号的排序可采用交换法、选择法、插入排序、冒泡法、快速排序法等，本题采用交换法排序，在采用交换法排序的时候可以通过定义一个标志变量（中间变量）实现；通过学号查找成绩可通过线性查找（顺序查找）或折半查找，本题采用的是顺序查找，采用顺序查找可以用for循环语句实现，查找次数最多为总人数n。统计等级时，利用整数除法（区别于实数除法），结合switch语句和计数控制循环语句即可得到不同等级所占百分比。菜单功能选择是可使用switch-case条件结构。要注意的是数组的下标从0开始；只能逐个引用数组元素，不能一次引用整个数组；数组做函数形式参数时，数组的大小可以不出现在数组名后面的方括号内；被调用函数的实际参数用数组名或数组定义式。 2、NS流程图 输入学生人数 录入各个学生的学号和成绩 无限循环 退出循环 计 算课程总分和平均分 按 成 绩 由 高 到 低 排 出 成 绩 表 按学号由小到大排出成绩表 按学号查询学生成绩及其成绩 统计各等级所占的百分比 输出每个学生的学号成绩及课程的总分和平均分 输 出 “ 对 不 起 ， 没 有 该 功 能 选 项 ！ ” 重新选择功能 传统流程图： 3、调试及改错 1、缺少取地址运算符“” 写好程序后，解决ERROR后会情不自禁的执行程序，一执行便弹出如下对话框，回过头看程序，发现int read（long number[],float score[]）函数中“printf(请输入学生总人数:); ret=scanf(%d,n);”的语句中出现一个明显的低级错误，缺少取地址运算符“”。 2、交换法排序逻辑错误 解决了上述错误后，程序运行时执行功能2，出现如下错误，并没有达到预期交换成绩的目的，但是学号却排序正确，可以初步确定错误出现在void sort（long number[],float score[], int n）函数中。检查发现标志变量temp为起到作用，交换法语句中出现逻辑错误。 错误的程序语句及修改如下： void sort(long number[],float score[],int n) { int i,j; float temp; long m; for(i=1;in;i++) for(j=0;jn-i;j++) if(score[j]score[j+1]) { score[j]=temp; // 应改为“temp=score[j];” m=number[j]; score[j]=score[j+1]; number[j]=number[j+1]; score[j+1]=temp; number[j+1]=m; } printf(\n); for(i=0;in;i++) printf(成绩第%d名成绩:%ld\t%.1f\n,i+1,number[i],score[i]); } 3、数据类型错误 解决了以上问题，再次编译组建执行时，统计各等级所占百分比出现失真。 各成绩等级均为0.00%。 如下图所示： 一开始并未发现问题，step into void analysis（float score[],int n）函数调试，输入3位学生成绩分别是98,93和67，调试时查看数据，如下图： （100*a）/10的值并非为0，但是输出结果却是0.00%。 错误的程序语句及修改： void analysis(float score[