人教版九年级化学修改说明下.pptVIP

义务教育教科书 化学 九年级 下册修订说明;第八单元 金属和金属材料;一、修订思路 ; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 1. 合金的教学价值 ●【实验8-1】和第5页的“讨论” ：引导学生形成观念：合金组成（含量、生成条件）的改变，会使其性能（硬度、熔点）发生改变。 ;2. 金属性和金属活动性的区别和联系 ●金属性：金属元素的原子在化学反应中，通常表现出失去电子成为阳离子的倾向。金属性的强弱通常用金属元素原子的最外层电子的电离能大小（气态原子失去电子成为气态阳离子时所需要的能量）来衡量。 ●金属活动性：金属活动性是反映金属在水溶液里形成水合离子倾向的大小，即反映金属在水溶液中发生氧化反应的难易，是以金属的标准电极电势为依据的。;3.金属活动性顺序　 ●以前是“金属活动性顺序”标题下包括： 金属与酸的反应；金属活动性顺序。 现改为： 二、金属与盐酸、稀硫酸的反应； 三、金属活动性顺序。 原因： ●从一种金属能否把另一种金属从它的化合物的溶液中置换出来，可以比较出这两种金属的活动性强弱(科学的判断依据)。 ;●Mg、Zn、Fe、Cu与盐酸和硫酸能否反应可反映金属的活动性：Mg、Zn、Fe的金属活动性比Cu强；但是，不能根据反应的剧烈程度Mg〉Zn〉Fe，就得出金属的活动性是Mg〉Zn〉Fe。 ●能否发生反应反映的是金属的热力学性质（本质属性）；反应的剧烈程度（速率）是动力学性质，会受到外界条件如接触面积、浓度等的影响。;第九单元 溶液;一、修订思路 ; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点;第十单元 酸和碱;一、修订思路 ; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点;三、需要说明的问题;;3.少量浓硫酸沾到皮肤上的处理方法 ●以前：不能先用水冲洗，而是先立即用布拭去，再用水冲冼(灼伤) ●现在：应立即用大量水冲冼，然后再涂上3%~5%??NaHCO3溶液 ; 6.安全意识 ;第十一单元 盐 化肥;一、修订思路 ; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点;课题2 化学肥料 编写出发点：课程标准有要求；更重要的是考虑农村师生的需求，避免教材的城市化倾向。 强调化肥、农药的合理使用（合理使用化学物质的意识） ;教学情境的创设: ●关注学生的情感体验 ●二氧化碳、氯气、硫酸;第十二单元 化学与生活;一、修订思路 ; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 1.“量”的观念：必需元素的合理摄入量;感 谢 观 看 和 聆 听;托起绿色的希望