（ ）03坐在教室后面听老师上课，感觉老师的声音比较小，其原因是声波 .doc

桃園縣立同德國中九十四學年度第一學期第二次段考評量題目卷 科目 理化 命題 教師 得分 共 2 張 4 面 範圍 第三章 聲音 ~ 第四章 光 班級 8年 班 姓名 座號 一、選擇題：（每題2分）（請選擇一最適當答案，並以斜線塗滿答案卷之方格） 1( )光的三原色(A)紅、黃、藍 (B) )紅、綠、黃 (C) )紅、綠、藍 (D) )紅、黃、藍。 2( )坐在教室後面聽老師上課，感覺老師的聲音比較小，其原因是聲波傳至教室後面時，下列何者變小了？ (A)振幅 (B)頻率 (C)速度 (D)波長。 3( )裴勇峻使用焦距為15公分的透鏡做成像實驗，實驗結果如下表，而其中u為光源至透鏡的距離，v為螢幕上得到最清晰圖像時，螢幕至透鏡的距離。 u（公分） 50 40 30 25 18 v（公分） 21 24 30 38 90 試問當u＝20公分時，在紙屏上所成的像為下列何者？ (A)倒立放大實像 (B)正立縮小實像 (C)倒立縮小實像 (D)正立放大實像。 4( )承上題，將蠟燭移動至透鏡前7公分處，則裴勇峻應如何操作，才能再次觀察到清楚的像(A)將紙屏移向透鏡 (B)將紙屏遠離透鏡 (C)紙屏鏡置不動 (D)無法用紙屏成像。 5( )如何降低一鼓面發出的聲音音調？(A)用較大的力打擊鼓面 (B)用較小的力打擊鼓面 (C)打擊靠近鼓面邊緣處 (D)放鬆鼓面的緊張程度。 6( )一個人站在豎立的平面鏡前1.5公尺處，如果將鏡子向人平移0.5公尺，則人和像之間的距離變化了多少公尺？(A) 1 (B) (C)1.5 (D)2。 7( )下列對於聲波在空氣中傳播時，波速的敘述，何者正確？(A)頻率變高，則波速變快 (B)波長變長，則波速變快 (C)振幅變大，則波速變快 (D)溫度升高，則波速變快。 8( )停在湖中的兩條船，相距3公尺，一列水波在湖面上傳播開來，波的前進方向在兩條船之連線上，使得這兩條船每3秒搖晃2次，當一條船在波峰時，另一條船在波谷，且兩船之間還隔著一個波峰。則這列水波的波長為 (A )2公尺(B)1公尺 (C)1.5公尺 (D)0.5公尺。 9( )在桌上平放一直尺，將凸透鏡貼著直尺然後漸漸遠離，如下圖，則凸透鏡中所看到像的先後順序為何？ (A )甲丁丙乙 (B)甲乙丙丁　(C)丁丙乙甲　(D)甲丙丁乙 　　 10( )有關超聲波的敘述何者正確？(A)人耳聽得到超聲波 (B) 超聲波可以在空氣中傳播 (C) 超聲波的頻率大約介於20~20000赫之間 (D) 超聲波遇到障礙物不會發生反射現象，會直接穿透。 11( )如圖所示，光線由甲介質依序入射乙及丙等兩介質，已知此三介質包含空氣、玻璃、水，則甲、乙、丙所對應的介質為何？　(A)甲為水　(B)乙為空氣　 (C)丙為玻璃　(D)無法判斷 12( )以下何者不能產生聲音？ (A)正在鑽孔的鑽孔機　(B)靜止不動的玻璃　(C)已發動的汽車引擎　(D)振翅飛翔的蚊子 13( )（甲）空氣（乙）玻璃（丙）水（丁）真空，有關光與聲音在甲、乙、丙、丁介質中傳播，以下何者正確？ (A)就光速而言：乙＞丙＞甲＞丁　(B)就聲速而言：甲＞丁＞丙＞乙　(C)就聲速而言：丁＞甲＞丙＞乙　(D)就光速而言：丁＞甲＞丙＞乙　 14( )一光線的入射角為40度，則入射角與反射角的夾角為多少？(A)100度　(B)50度　(C) 40度 (D) 80度 15( )我們之所以可以看見一個不會自行發光的物體，是由於：(A)眼睛有其特殊功能，可以見到不會發光的物體 (B)物體本身具有被眼睛看到的性質 (C)物體反射外來的光線，如同自身發光一般 (D)物體折射外來的光線，進入眼睛視網膜內。 16( )圖為光的反射行進路徑，何者錯誤？　(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ) 17( ) （甲）響度（乙）音調（丙）音品 （丁）聲速。當我們彈奏吉他時，上述所提的因素，哪些是吾人可以改變的？ (A) 甲乙　(B) 甲乙丁　(C) 乙丙丁　(D)乙 丁 18( )魚兒由海中看到空中的海鷗，下列何者為合理的光線路徑方向？(A)　(B)　(C)　(D) 19( ) 如圖所示為甲、乙兩支音叉，用同樣的力量敲擊時，哪一支音叉的 　 音量較大？(Ａ)甲(Ｂ)乙(Ｃ)甲、乙一樣大(Ｄ)無法決定。 20( ) 承上題，若乙音叉每秒的振動次數為　256　次，而敲擊乙後再握住乙，結果會聽到甲的聲音，表示甲的振動頻率為何？ (Ａ)　512　赫茲 (Ｂ)　128　赫茲 (Ｃ)　256　赫茲 (Ｄ)任何頻率都有可能。 21( ) 右圖所示為一束光線由一介質進入另一個介質，所拍攝的圖片，根據圖形， 判斷下列敘