物理水沸腾教学设计方案.docVIP

物理水的沸腾教学设计方案 单位： 所属系列 农村组 执教老师 初赛排名 第 名 教学课题 水的沸腾 授课年级 八年级 实验设计思路： 1、通过实验观察，让学生了解沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 2、通过探究活动让学生了解液体沸腾时的温度特点。 3、通过实验让学生乐于探索自然现象，了解日常生活中的物理道理。 实验目的： 观察水沸腾时的现象 实验操作步骤（主要实验活动）： 1、按装置图安装实验仪器，向烧杯中加入温水，水位高为烧杯的1/2左右。 2.用酒精灯给水加热并观察。（观察水的温度变化，水发出的声音变化，水中的气泡变化） 3. 当水温达到90℃时开始计时，每半分钟记录一次温度。填入表中，至沸腾后两分钟停止。 4、观察撤火后水是否还继续保持沸腾？ 5、实验结果讨论分析： （1）、根据记录用描点法作出水的沸腾图像。 （2）、请学生叙述实验现象。 沸腾前： 沸腾时： 实验装置图： 实验所用器材： 铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、 中心有孔纸板、温度计、水、秒表 六、教学小结：