第五章数学中蕴涵美学思想.pptVIP

第五章 数学中蕴涵的美学思想;第三节 让学生感受数学美 ;第一节 数学美的涵义; 庞加莱：“数学家们十分重视他们的方法和理论是否十分优美，这并非华而不实的作风，那么到底是什么使我们感到一个解答、一个证明优美呢？那就是各个部分之间的和谐、对称、恰到好处的平稳。”;返回;返回;返回;返回;返回;二、数学美的涵义;返回;返回;第二节 数学美的特征;返回;返回;符号简单 符号是书写数学语言的文字，大数学家克莱因说：“符号常常比发明它们的数学家更能推理”, 人们总是探索用简单的符号去表现复杂的数学内容。 ;在埃及出土的三千六百年前的莱因特纸草上有下面一串符号; 16世纪，数学家卡当、韦达等人对方程符号有了改进，直到笛卡尔才第一个倡用x, y, z表示未知数。 他曾用 xxx－9xx +26－24∝0 表示方程 x3－9x2 +26－24 = 0 这个演变过程就是对简单美的追求过程。 ; 如果要具体写出圆周率或欧拉常数根本不可能，然而用数学符号却能精确地表示它们。;2. 形式简单 ;格林公式;空间解析几何中 ;3. 语言简单;4. 方法简单;拉格朗日型余项简单整齐，易于记忆，使用方便。从审美度而言拉格朗日型余项是最美的，因此受到人们的青睐。 ;返回; 对称是指一个整体的几个部分或几个整体在构成上的比为1时，作为协调的特例，给人以平衡感，从而作为审美对象使人产生对称美的感觉。在数学上一般指图形或数式的对称，概念、命题、法则或结构的对偶、对应、对逆等。 几何图形中的对称图形是典型的视觉对称美，平面或空间图形的中心对称、平面图形的轴对称、平面空间图形的面对称等都是这种典型。而既是中心对称而且所有过对称中心的直线都是对称轴的平面图形是圆，既是中心对称而且所有过对称中心的平面都是对称平面的立体图形是球。 毕达哥拉斯学派认为：“一切立体图形中最美的是球形，一切平面图形中最美的是圆形。”就是它们达到了“全”对称的原因。 ;1. 形式对称 ;返回;返回;返回;返回;对称行列式: ;微积分中空间曲线L：x = x(t), y = y(t), z = z(t) 的切线方程 ;2. 关系对称 ;“共轭”关系对称性： ;返回;“对偶”关系对称性： ;对偶规划问题： ;返回;三、和谐美 ;第一次危机---无理数的诞生。 ;是不连续的，而由两个分支组成的双曲线(反比例函数)， 因为它是由一个表达式 给出的，就认为它是连续的。;可表示为; 解析几何中, 引入极坐标之后，椭圆、双曲线、抛物线统一于公式; (双曲线) ;(两重合直线) ; 在积分学中，不定积分与定积分是两个切然不同的概念，但在微积分基本公式;二重积分 三重积分;返回;返回; 四、奇异美 ;返回;一性的升华，而新的和谐统一性又是奇异性的进一步发展。;返回;证明：由图所示，圆内共有四对相等 的角 。 ;由相交弦定理知 ;高等数学中这种“离经叛道”的奇异现象，随处可见。 ; 在不定积分中，有些看上去非常简单的函数，却“积”不出来： ;返回;第三节 让学生感受数学美 ;一、美观---外在的美 ; 2000年，在东京召开的国际数学教育大会上，日本教师一堂公开课的题目:;二、美好---内在的美 ; 不美观的数学对象是很多的。一个突出的例子是一元二次方程的求根公式： ;三、美妙---快乐的美 ; 每个喜欢数字的人，都曾感受到那样的时刻：;四、完美 -----至善至美 ; 数学的美学风格，和艺术风格是一脉相承的。徐利治先生早就把数学概念和诗的意境相结合, 如借“孤帆远影碧空尽”来描述极限，更是一种高品位的美学欣赏。爱舍儿的数学画，显示出浓厚的哲学意味，而奇异的数学分形艺术则是20世纪计算机技术的产物。 ;第四节 数学美在中国的源头 ;一、太极八卦---中国象数学的美 ;中国的太极图表示出了阴与阳的运动性质, 黑色的阴和白色的阳也呈现出一种对称。 ; “周易”经史学家考证，大约出于公元前11世纪左右，这是一部具有很强的科学现实性和实用性的古典，是世界公认的第一部讨论排列组合的著作，可以说是中国象数学的起源。 ; 八卦仅用两种基本符号： 阳爻“—”和阴爻“一一”，这与现代二进制数用“l”和“0’’两个符号来记数完全一致。 ;二、河图洛书—数学形式美的雏形 ; 我们撇开神话的色彩，其实河图是由1到10的十个自然数的环形排列图，是把l、3、5、7、9五个奇数和2、4、6、8、10五个偶数按照水(北)、火(南)、木(东)、金(西)