五大发展理念背景下当代大学生理性爱国教育路径初探.docVIP

五大发展理念背景下当代大学生理性爱国教育路径初探 　　摘要：党的十八大提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，这为新形势下高校理性爱国教育工作的开展提供了新思路，指明了新方向。本文将立足新理念，廓清理性爱国的内涵，并结合当代大学生的时代特点，探讨在高校开展理性爱国教育的路径，引导培育好祖国的主要建设力量。 　　关键词：五大发展理念；当代大学生；理性爱国 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）02-0043-02 　　“创新、协调、绿色、开放、共享”是党的十八大以来形成的执政新理念，体现了党中央深刻认识和把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的思想升华。它聚焦当代中国社会发展中的问题，梳理进一步发展的矛盾，寻求将我国引向光明前景的治国理政之道。高校作为国家思想政治教育的主阵地之一，爱国主义教育是基础也是重点。如何将五大发展理念融入高校思想政治教育工作，并与时俱进地开展理性爱国教育值得高校工作者深思。 　　一、理性爱国的内涵 　　1.理性爱国是用理性来引导爱国情感和言行的爱国方式。爱国主义大体可分为两种形式：一种是狭隘的、本能的、非理性的甚至带有民族偏见的爱国主义；另一种是普遍的、严谨的、理性的和具备人类博爱情怀的爱国主义。富有理性的爱国主义应当是对自己国家的真正理解，是一种理智、坚定而持久的爱。在现代化建设步伐日益加快，法制、法治建设日益完善的当代中国，需要的是能理性爱国的现代公民，有爱国之情、怀建国之才、明为国之道的当代大学生，这就要求人们表达自己的爱国情怀时拥有与时俱进的眼光，同时能采取理性行动。 　　2.理性爱国是以法为限，以国为上的爱国方式。理性爱国是情感和理性的统一体，核心在理性。爱国情感的表达要遵从法律的限度，也唯有在法律的框架下理性合法地进行，才算得上真正意义上的爱国。此外，在新的历史时期，面临和平、发展、合作的时代潮流，恰逢国家发展转型的战略机遇期，必须认识到理性爱国是一种在爱国感情的基础上衍生出来的更加成熟、合理的爱国情操，是一种对民族、对社会、对国家负责的爱国，必须以国家利益为最高目标，因此公民应当培养良好的国民心态，把爱国情感和公民意识结合起来，把爱国情感提升为公民素质。 　　二、当代大学生的时代特点 　　大学生是民族精神的重要承载体与继承者，也会是重要弘扬者。作为新时期、新环境下成长起来的当代大学生，在人格特征、价值观念等方面具有独特的时代特点。 　　1.主我意识强。当代大学生以80后、90后为主体，志向远大，眼界开阔，思维活跃，主我意识强。党中央认为，“我国当代大学生生活在改革开放的伟大时代，他们热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、坚决拥护党的路线方针政策，胸怀远大理想，富于探索精神，乐于接受新生事物，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。我国大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。”但与此同时，生长于和平年代的他们危机意识相对薄弱，政治立场不够坚定成熟，尚无法深刻理解个人与集体的辩证统一关系，因此不免处于个人价值和集体利益的双重冲突里。 　　2.多元价值观并行。在经济全球化、政治多极化、全球一体化的走势下，当今中国文化具有传统与现代、东方与西方、精英与大众交织并存的时代特色，文化的多元性渗透进而推动力多元化价值观的形成。对大学生价值取向的选择产生了重大影响。传统、单一的道德价值已经在许多人的思想观念中淡化甚至消失。用封闭、单一的传统价值观念去衡量开放发展，把“核心”当作“唯一”显然是行不通的。当代大学生向往的是尊重创造、鼓励个性与时代特色的大环境，因此引导其多元化价值观由“无序”走向“有序”，由“盲目”走向“成熟”至关重要。 　　3.网络信息化程度高。近日，全球网络数据权威机构――世界互联网在线数据统计网发布全球互联网用户数量排名，中国以7.21亿互联网用户名列首位，而中国微信的活跃用户数量在2015年已经达到6.5亿。其中，大学生用户所占比重日益攀升，高度信息化的社会已然成为大学生的生活世界。网络信息化使大学生可接触的资源更丰富、途径更便捷，同时还使多种文化得以传播。但与此同时，网络信息化导致大学生认知的碎片化、快餐化，逐渐弱化了深度思考的过程，不利于其认知深度的发展。 　　三、五大发展理念融入高校理性爱国教育的路径 　　当代大学生有自身的时代特点，在应对个人青春焦虑、寻求成长蜕变的同时，也面临世界波云诡谲、国家转型变化等带来的多重压力。对当代大学生的爱国教育不仅是沸腾热血，更呼唤理性。五大发展理念融入高校理性爱国教育有助于增添青年成长的前进动力，满足其主我意识的功能发挥，激发大学生寻找个人价值实现的目标定位；有助于弘扬青年志向远大的特点，促进大学生树立国家为怀的社会