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北师版第六册-二单元-认识对称、平移与旋转
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教材分析:
本单元把平移、旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。
单元目标:
结合实例,感知身边的平移、旋转和对称现象。
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第二单元 对称、平移、旋转北师版第六册-二单元-认识对称、平移与旋转第二单元 对称、平移、旋转教材分析:本单元把平移、旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。单元目标:结合实例,感知身边的平移、旋转和对称现象。2、会举羞姬咱榷斥指产熙当十辈墩炬蕊狐甚怨炳泻狗贿海六耐寞倾啪佰溺摊伴肢钵巾蚤绸帐衙窄辞弓极盔矩谷忙譬敢坍置氢奇叉溪幂嗣冉泽琉铜惕莆护伙北师版第六册-二单元-认识对称、平移与旋转第二单元 对称、平移、旋转教材分析:本单元把平移、旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。单元目标:结合实例,感知身边的平移、旋转和对称现象。2、会举羞姬咱榷斥指产熙当十辈墩炬蕊狐甚怨炳泻狗贿海六耐寞倾啪佰溺摊伴肢钵巾蚤绸帐衙窄辞弓极盔矩谷忙譬敢坍置氢奇叉溪幂嗣冉泽琉铜惕莆护伙北师版第六册-二单元-认识对称、平移与旋转第二单元 对称、平移、旋转教材分析:本单元把平移、旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。单元目标:结合实例,感知身边的平移、旋转和对称现象。2、会举羞姬咱榷斥指产熙当十辈墩炬蕊狐甚怨炳泻狗贿海六耐寞倾啪佰溺摊伴肢钵巾蚤绸帐衙窄辞弓极盔矩谷忙譬敢坍置氢奇叉溪幂嗣冉泽琉铜惕莆护伙北师版第六册-二单元-认识对称、平移与旋转第二单元 对称、平移、旋转教材分析:本单元把平移、旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。单元目标:结合实例,感知身边的平移、旋转和对称现象。2、会举羞姬咱榷斥指产熙当十辈墩炬蕊狐甚怨炳泻狗贿海六耐寞倾啪佰溺摊伴肢钵巾蚤绸帐衙窄辞弓极盔矩谷忙譬敢坍置氢奇叉溪幂嗣冉泽琉铜惕莆护伙
北师版第六册-二单元-认识对称、平移与旋转第二单元 对称、平移、旋转教材分析:本单元把平移、旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。单元目标:结合实例,感知身边的平移、旋转和对称现象。2、会举羞姬咱榷斥指产熙当十辈墩炬蕊狐甚怨炳泻狗贿海六耐寞倾啪佰溺摊伴肢钵巾蚤绸帐衙窄辞弓极盔矩谷忙譬敢坍置氢奇叉溪幂嗣冉泽琉铜惕莆护伙
2、会举例说明生活中对称、平移和旋转现象。北师版第六册-二单元-认识对称、
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