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2014年江苏13大市化学综合题 1.（2014年江苏省南通市，24题）实验室使用块状石灰石（CaCO3）和稀盐酸制CO2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性。某兴趣小组对此进行了以下探究： 【实验操作】（1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积1/3的稀盐酸（1:1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置。 （2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显_______性； pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是_______________。 【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？ 【实验探究Ⅰ】（1）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性。简述其实验方案___________。 （2）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5,。 （3）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有_______________。 【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体是否仍含有CaCO3？ 【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1:1），又有大量气泡产生。 （1）由此得出的结论是_____________________________；写出反应的化学方程式_______________________。 （2）比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因:________________________________________。 【拓展延伸】（1）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是_________。 （2）假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体。收集到的CO2质量_______（选填“＞”、“＜”、“=”）8.8g。 2.(10分）（2014?无锡）纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注．某兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的带领下开展了系列研究． I 纳米级Cu2O的用途研究 【查阅资料】 ①氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水． ②在纳米级Cu2O的催化作用下，氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应： 4NH3+5O2═4NO+6H2O 4NH3+3O2═2N2+6H2O 工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品． 【实验1】 设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧：将过量的氧气与氨气分别从a、b两管进气口通入，并在b管上端点燃氨气．实验组需先通入氧气，后通入氨气，理由是　　． 【实验2】设计如图2实验装置，并对生成物进行成分分析 根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见图3），发现在纳米级 Cu2O的催化作用下，300℃时以生产　　为主．若利用后续处理装置 模拟硝酸的工业制法，最好将电热丝的温度控制在　　℃左右． II 纳米级Cu2O的制备研究 利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为可溶性硫化铜，进而制得纳米级Cu2O，其流程如图4： （1）在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的化学方程式为　　． （2）③中观察到的现象是　　． （3）在加热条件下，用液态肼（N2H4）还原新制Cu（OH）2生成Cu2O、N2和H2O，反应的化学方程式为　　，Cu2O中铜元素的化合价是　　． （4）经测定该岩石由硫化铜（CuS）和其他不含铜元素的物质组成．现用1000g该岩石制得21.6g纯氧化亚铜（Cu2O），该纯氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的质量是　　g．若制得氧化亚铜（Cu2O）的过程中，铜元素的总损耗为25%，通过计算确定该岩石中硫化铜（CuS）的质量分数（请写出计算过程）． 考点： 物质的相互转化和制备；实验探究物质的组成成分以及含量；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的计算． 专题： 物质的制备；有关化学方程式的计算；科学探究． 分析： 【实验1】根据实验目的分析 【实验2】根据图象数据分析 （1）根据书写方程式原则书写 （2）根据反应物生成物分析实验现象； （3）根据反应物生成物及写方程式原则书写 （4）根据氧化亚铜的化学式可 求出铜元素的质量，根据元素质量守恒可求出CuS中铜元素的质量，从而求出CuS的质量与质量分数． （3）稳定剂的作用是 ；稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为