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5-氨基乙酰丙酸对小白鼠学习与记忆力的影响 摘 要：目的 观察5-氨基乙酰丙酸（ALA）对小白鼠记忆学习障碍的影响。方法 用Morris水迷宫训练法，设置对照组、模型组和5-氨基乙酰丙酸高中低浓度五个实验组，对照组：每天给小鼠注射0.5ml的生理盐水，灌胃0.5ml生理盐水，模型组：注射0.5%NaNO2的灌胃用0.5ml l的生理盐水；处理组：3组分别注射0.5%NaNO2,灌胃分别用0.5ml的50mg/kg、100mg/kg、200mg/kg的ALA。通过10天左右的实验来观察5-氨基乙酰丙酸对小白鼠学习能力和记忆能力障碍的影响。结果 0.5%NaNO2对记忆有减弱作用，而5-氨基乙酰丙酸抗NaNO2所致的学习能力和记忆能力障碍，即对NaNO2所致的学习能力和记忆能力障碍有。结论 5-氨基乙酰丙酸显著提高小鼠的学习能力和记忆能力有改善作用。 关键词：小白鼠；0.5%NaNO2；不同浓度的5-氨基乙酰丙酸（ALA）；学习；记忆力； 引言 老年痴呆症（Alzheimer’s diease,AD） 对各组小鼠注射不同浓度的5-氨基乙酰丙酸（ALA）5天，由图1可以看出, 与对照组相比较, 模型组小鼠潜伏期明显下降; 从每天数据来看，随着训练天数的增加，各组小鼠的潜伏期总体呈下降趋势。 各组小鼠内环时间测定 图2 对各组小鼠注射不同浓度的5-氨基乙酰丙酸（ALA）5天，由图2可以看出, 低浓度、中浓度、高浓度组的小鼠在内环区时间随着天数的增加呈上升趋势。 各组小鼠注射ALA测定指标 图3 对各组小鼠注射不同浓度的5-氨基乙酰丙酸（ALA）5天，由图3可以看出，各个组小鼠的潜伏期时间和外环时间随着天数的降低的趋势，内环时间随着天数的增加呈升高的趋势。 2.2灌喂酒精对小鼠学习记忆的影响 潜伏期 图4 外环时间 图5 表4 　 对照组 模型组 低浓度组 中浓度组 高浓度组 潜伏期 2213.426 6038.93 56.8824 外环时间 137.075 4920.3994 46.4454 内环时间 3.083666667 2.587666667 2.642333333 1.942166667 2.585 内环距离 9746.577 88.16 6373.23 外环距离 268.9746667 129.8766667 1052.396667 325.5993333 739.903 对各组小鼠灌喂0.5ml的8%-10%的酒精后，由图4、图5和表4可以看出，小白鼠的潜伏期时间、外环区时间和外环距离显呈明显的上升趋势，内环时间和内环距离则呈明显的下降趋势，原因是酒精有麻痹作用，麻醉时期神经反应，记忆能力下降。 3 讨 论 正常情况下，学习和记忆是一个长期的过程，要保持牢靠的记忆需要反复不断的进行刺激来建立。目前, 不仅是老年，在青壮年和儿童中, 也存在种种学习记忆障碍疾患, 严重影响了人们的生活质量和国民综合智力水平。 亚硝酸钠能氧化血红蛋白上的亚铁离子，把亚铁离子氧化成高铁离子，使血液中血红蛋白结合氧的能力下降，造成脑缺氧，神经系统活动减弱，使得学习记忆能力下降。而ALA的合成是动物体内生成血红素的限速反应。体内ALA能增加血红素合成量，提升血红蛋白浓度、铁离子浓度和其他血液成分的含量，并改善免疫反应提高机体对铁元素的利用效率，这为动物铁代谢调控重要过程，即减缓脑部缺氧，增加神经系统的氧气供应量，提高神经系统的活动，进而提高学习记忆能力。 从以上实验研究结果表明高、中、低、高浓度的ALA可不同程度的缩短小鼠找到安全平台时的潜伏期时间，总路程也呈下降趋势。且小鼠在内环区时间和距离都呈上升趋势。因此可以得知5-氨基乙酰丙酸（ALA）对小鼠亚硝酸钠所致的学习能力和记忆能力的障碍有改善作用。但是由于时间关系，实验天数大大缩短，因此实验误差相对来说还是比较大，有些实验数据没能做到预期的精确程度。实 验过程中对小鼠的处理也没达到计划的要求，因此实验结果与理论结果上还存在一定的差异。ALA既然可以提高小鼠的学习记忆能力，那么这个研究也将在的医学界有新的突破，从多个靶点来治疗老年痴呆、青少年学习记忆障碍的患疾，从而提高人们的智力水平和生活质量，为人类作出巨大的贡献。 参考文献 高述民，马凯，杜希华，等.文冠果研究进展[J].药学学报，2002,19（3）：269-230. 张均田,翟腾洋,十二种化学药品破坏小鼠被动回避行为-跳台实验和避暗实验的作用的比较观察[J].药学学报.1986,21(1)