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艺术教育与大学生思想政治教育结合的探析与实践 　　摘 要：对大学生进行思想政治教育，教育形式与教育方法非常关键。艺术院校思想政治教育工作，要将艺术教育与大学生思想政治教育结合，把握好美术艺术教育与思想政治之间的必然联系，利用美术设计中的积极因素，拓宽思想政治教育形式，提高学生思想政治觉悟，利用优秀美术作品资源，丰富思想政治教育的内容，培养学生的积极思想，提升思想政治教育的成效。 　　关键词：大学生思想政治教育 艺术教育 实践 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）03-0028-01 　　艺术教育与大学生思想政治教育虽然相互独立，但是，将艺术教育与大学生思想政治教育结合，更有助于提高学生的道德规范，引导学生展现个性和特长，提升学生的社会责任感，增强学生爱国主义精神，促进学生健康发展。因此，大学生思想政治教育，也是一项艺术性的实践活动，将思想政治教育渗透到艺术教育之中，采取艺术化的教育形式，更有利于增强思想政治教育的实效性。 　　1 艺术教育与大学生思想政治教育结合的作用 　　1.1 引导大学生树立正确的道德规范，培养大学生真、善、美的人格 　　成长环境影响学生思想。当代大学生的成长环境比较优越，随着物质生活水平的不断提升，社会、家庭、学校教育环境，与上世纪的大学生成长环境相比，已经发生了很大的变化，在物质生活趋于丰富的时代，大学生思想特征主要表现为个性张扬，感性十足，思想活跃，情感丰富，自我意识强，但是，从另一方面，又表现出散漫自由、依赖性强、意志薄弱、感情脆弱的一面，许多学生都具有较强的逆反心理。艺术美术教育，本质特征就在于以人为本的教育形式， 美术教育不仅反对整齐划一，尊重参与者的个性特质，而且还强调个性的张扬，情感的抒发。与其他专业相比较，美术教育学科较为自由、开放，这一点，正适合当代大学生感性特征，即张扬的个性和丰富的情感。因此，如果我们将思想政治教育融入专业教育中，再施以正确的引导，更有利于发挥美术教育审美教育功能，引导大学生树立正确的道德规范，培养大学生真、善、美的人格 　　1.2 感染和熏陶学生的思想，以美扬善、以美辅德 　　美术设计的许多教育内容，都蕴含着丰富的思想政治内涵。因此，将艺术教育与大学生思想政治教育结合，可以有效丰富思想政治教育内容。一般情况下，美术教育的内容包含两个方面，一是理论教学方面，二是实践教学方面。理论教学主要侧重于艺术原理和美术史论的传授，而美术设计的实践教学，主要侧重于技法训练和艺术原理的应用。当然，不管是理论还是实践教学，作品艺术性和思想性解析都是必不可少的内容。特别是那些优秀的美术艺术作品，更是艺术性和思想性的高度统一。美术教育的目的并不只是传授技法，而是培养学生审视和鉴别美与丑的能力。让学生在学习的过程中，能够发现美，体验美，学会观察生活，体验生活，激发学生对美的热爱和追求，最终实现表现美、创造美。所以，艺术教育与大学生思想政治教育结合，有利于在潜移默化中感染和熏陶学生的思想，以美扬善、以美辅德。 　　2 艺术教育与大学生思想政治教育结合的实践 　　2.1 利用优秀美术作品资源感染学生，提升学生的思想政治水平 　　优秀的美术作品，不仅展现了艺术大家的理想抱负，还浓缩了艺术家们宝贵的思想，展现了心中的大爱，因此，优秀的美术作品，能感染、鼓舞欣赏者，使他们通过欣赏作品，接受深刻的思想政治教育。如张首的《捣练图》（中国唐代），就极大的弘扬了古代劳动人民的勤劳传统，张择端的《清明上河图》（北宋时期），不仅表现了当时经济繁荣的市井场面，还给我们以启迪，只有在安定团结的环境下，国家才会富强，人民才会安居乐业。南宋佚名《女孝经图》，更是弘扬了中国传统的“孝道”，扬州八怪的花鸟画，则隐含着一种宁折不弯的气节。作品的思想性，政治性，正符合当代大学生思想政治教育的内容。或气节、孝道，或正直、勤劳、勇敢，都是在传播正能量，体现出人类优秀的道德品质，艺术性和思想性高度统一，也正是思想政治教育所需要的，因此，将艺术教育与大学生思想政治教育结合，可以进一步丰富思想政治教育内涵，利用优秀美术作品资源感染学生，可以有效提升学生的思想政治水平。 　　2.2 利用艺术审美教育，培养学生的积极思想 　　艺术审美教育中的审美活动，可以激发学生对美的热爱与追求，使学生在学习过程中获得真、善、美的感受，感染和熏陶?W生的思想，以美扬善、以美辅德。审美教育可以通过灌输给学生积极的思想，触动学生的心灵，使学生在思想上能够树立正确的政治方向，进而使其转化为自觉、崇高的道德。美术教育的过程应该是轻松自由的，美术教育不需要灌输和说教，需要通过艺术魅力感染学生，调动学生的积极性，使学生能够沉浸在艺术美的享受之中。在接受审美教育时，学生的主观能动性主要源于对美的渴求