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北京铁路电气化学校单元教学设计 编号NO． 3 课程名称 综合素质培训 教学地点 实训室 授课日期 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 授课班级 地供1438 地供1439 单 元 名 称 就业与发展 学时 2 教 学 目 标 知识 1. 通过本次课的学习，了解主动工作意识。 2. 通过本次课的学习，学习问题解决能力。 能力 能学会主动工作和问题解决能力。 素质 培养准时守纪 锻炼沟通交流处理信息和解决问题的能力 任课教师： 许誉尹 教研室主任： 编写时间： 年 月 日 审批时间： 20 年 月 日 训练/教学方法 任务驱动法、讲练结合 教学资源 PPT、视频 重点难点 重点：问题解决能力。 难点：主动工作意识。 任务设计 工作与就业 学习成果 及评价 完成讨论与练习 作业布置 讨论题 板 书 设 计 就业与发展 主动工作意识 职业规划训练 课后反思 教学过程设计 教学 环节 教师活动 学生活动 教学意图 时间 课程引入 进入工作岗位后，如何好好的工作和提升自我。 学生倾听教师的讲解 引入新课。 5min 课程实施 1.主动工作意识 2.案例分析： 《被裁员的小李》 思考 1. 小李为什么会被裁员？ 2．如果你是小明，你在工作单位该怎么做？ 《差别》 思考 1.结合案例，想一想小强的薪水为什么会比小明高？ 2.读完案例，你有何感受？ 《助力变秘书》 思考 成功学家为什么选择女孩当秘书 开展活动 拓展训练 活动安排 （1）根据班级人数进行分组（5-6人一组），并选定组长。 （2）针对以下问题进行讨论： A、请介绍一下你曾经做过哪些额外的工作，你为什么要承担那么多的额外工作？??? B、在你曾经从事的工作（实习经历等）中，都干了哪些有助于你提高工作创造性的事情？? C、在你曾经从事的工作（实习经历等）中，你曾经试图解决了哪些与你工作责任无关的问题？??? D、假如让你做一份工作，你会如何着手？? E、你认为哪些经历对你的成长最有用？ F、为了做好你工作额外的事情，你会怎样获得他人的支持和帮助？ 根据分组，由组长组织组员针对问题进行讨论，并进行组内分享。 通过活动学生了解主动工作意识对就业和未来发展的重要性 20min 评价总结 通过刚才的活动开展，教师及时发现过程学生出现的优点与不足，及时通过寓教于乐的游戏环节，做出点评与评价 学生训练后，代表发言谈感受（如何主动工作并促进自我提升发展） 有意识的锻炼学生的沟通与交流表达能力。 20min 布置作业 本次课的新的体会 完成作业 4