种群与群落练习题3.docVIP

种群和群落练习题3 一、选择题 1．太平洋一个小岛上的某野兔种群数量变化如下表： 年份（年） 1920 1925 1930 1935 1940 1945 1950 数量（百只） 130 200 398 990 1350 1290 1190 该种群变化速率最大的时期为(　　) A．1925年～1930年 B．1930年～1935年 C．1940年～1945年 D．1945年～1950年 2．右图是两种种群数量增长曲线，下列有关说法正确的是（ ） A．“S”型增长曲线的K值与种群遗传因素无关 B．“J”型增长曲线中种群增长速率在各阶段是不同的 C．“J”型增长曲线中种内斗争随种群数量上升而加剧 D．对生物资源的合理开发利用应选择“S”型曲线的K/2处 3．我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是 （ ） A．不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果 B．不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征 C．蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关 D．蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关 4.某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是(　　) 年 年 数 物 种 数 量 植 物 类 别 1 4 15 25 40 草本 28 27 26 30 34 灌木 0 3 4 12 19 乔木 0 0 0 14 23 总计 28 30 30 56 76 A．物种多样性趋于增加 B．该地群落发生了初生演替 C．群落对光能的利用能力提高D．群落垂直结构和水平结构发生了变化 5.下列属于种间竞争实例的是(　　)　　 A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露　　 B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食　　 C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 　　 D.某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少　　 6.下列探究实验不能达到实验目的的是（ ） A. 通过取样器取样法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蚯蚓等 B. 随机选取若干样方,通过计数样方的某双子叶植物的个体数,可求得该种群密度 C. 在蚜虫活动的范围内,可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度 D. 通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以估算培养液中酵母菌总数 7.右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是 (　　)   A．在K/2时控制有害动物最有效 B．图示规律可作为控制人口增长的依据 C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 8.一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中 A.物种组成比甘蔗田简单 B.动物没有分层现象 C.物种组成比甘蔗田复杂 D.植物没有垂直结构 9.海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是 A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数 C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D．改变性别比例，提高种群出生率 10.为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验： 实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）； 实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）。 据实验判断，正确的是 A.沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 B.大草履虫以栉毛虫为食 C.培养液为上述生态系统提供能量 D.大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫 11.下列选项中不能演替为森（树）林的是 A．西北干旱地区的典型草原 B．大兴安岭火灾后的林区 C．沂蒙山区的裸露岩地 D．黄河三角洲的弃耕地 12.下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是 A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型 B.达到K值时种群增长率为零 C.种群增长受自身密度的影响 D.种群的增长速度逐步降低 13.下列有关生物丰富度的说法正确的是 A.丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少 B.越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高 C.一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高 D.在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个