种群与群落复习课.pptVIP

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种群与群落复习课

第 42 讲 种群和生物群落; 种群特征:种群有而个体没有的特征。;种群密度的调查方法 (1)直接统计法:直接用目测统计的方法,使用于开阔地区统计大型哺乳动物数目等。 (2)标志重捕法:设某种群有N个个体,其中X个个体第一次被捕并标记,放回原处。经过一段时间后,估计标记个体与原来未标记的个体混匀,再捕捉Y个个体其中Z个个体带有标记,则N=XY/Z,这种方法适用于比较稳定的种群,即这种群没有迁移现象,出生率和死亡率几乎相等。统计一个池塘中的某种鱼类数目等常采用这种方法。 ;(3)取样计算法:在需测定的陆地或水域随机划出若干样方,统计每个样方的全部个体,求出平均数根据平均数估计种群的数量或求出每个样方的种群密度,以所有样方的种群密度平均值作为种群的密度。统计范围大、种群个体较多时,常采用此法。 (4)间接估计法:常用统计动物洞穴、粪便、皮毛收购量等数量间接推算总量。 ;种群密度周期性变化;相关生物引起种群密度改变;  2、年龄组成:种群中各年龄期个体所占比例。一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。   年龄组成一般分三种类型:(可以利用年龄组成来预测种群数量的变化趋势。);稳定型年龄组成;衰退型年龄组成;  3、性别比例:种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 性别比例也一般分三种类型:;(三)特征——种群相对于个体的特征。;在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。;1.? 种群数量的变化 (1)种群增长的“J”型曲线:是指在理想环境条件下(食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等),种群连续增长的曲线图,种群增长是以指数增长。其简单的数学模型为Nt=N0λt(N0为种群的起始数量,λ为每年的增长率,t为时间,Nt为t年后的种群的数量),如果以种群数量Nt对时间作图,种群增长曲线呈“J”型。(如图8-8)种群迁入一个新环境后,数量较少,受到环境的限制也不多,在一定时间内会出现“J”型增长。; (2)种群增长的“S”型曲线:是在一定环境阻力情况下,种群增长的曲线,又称逻辑斯蒂增长曲线。这个曲线模型说明自然种群不可能长期地呈指数式增长。当种群在一个有限的环境中增长时,随着种群密度的上升,对有限空间资源和其他必需生活条件的种内斗争也将增加。这必然要影响到种群的出生率和死亡率,从而降低了种群的实际增长率,一直到停止增长,甚至使种群下降。种群的增长可达到一个最大值,这个最大值即环境条件允许的最大值,又称为环境容纳量或负荷量,常用“K”表示。当种群大小达到K值时,种群不再增长,会在K值左右保持相对稳定,种群的这种增长方式用坐标图表示出来,就会呈“S”型曲线。 ;新辰柜彼崔胀仆喝砧妄券蛙禽还于涯沾蒜京蛰喧周龋性闲内恐赊人拓脐葡种群与群落复习课种群与群落复习课;? 将两条曲线画在同一坐标中,可进行比较与分析。(如图8-10)两条曲线是在不同环境条件下种群增长的状态,“J”型曲线是种群处于理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群呈指数式增长,按达尔文进化的观点分析,这是由于生物具有过度繁殖的特性;“S”型曲线是种群在有限制的自然环境中种群增长的情况,K是环境所能承载的范围,用达尔文的进化观点来分析两条曲线间的差量,这是通过生存斗争被淘汰的个体数量。;+;  影响种群密度的因素主要有 1.物种的个体大小——个体大的物种密度低。 2.生存资源的供给能力——生存资源丰富的地方种群密度高。 3.周期性变化——环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高,飞走后密度为零。蚊子密度夏天高,冬天低…… 4.外来干扰——如农田中洒农药后害虫因大量死亡而密度很快下降…… 5.天敌数量的变化——如猫增多导致鼠密度下降;青蛙增多导致害虫减少…… 6.偶然因素——如流行病、水灾、旱灾…… 7、人类活动的影响;研究种群数量变化的意义;如何科学地控制种群数量变化 中华人民共和国渔业法(节选) 第二十条 禁止炸鱼、毒鱼。不得在禁渔区和禁渔期进行捕捞,不得使用禁用的渔具、捕捞方法和小于最小网目尺寸的网具进行捕捞。 ???? 第二十一条 禁止捕捞有重要经济价值的水生动物苗种。 新渔业法增设了捕捞限额制度、水产苗种和种质资源管理制度。主要是针对:对渔业资源的掠夺性捕捞加剧;一些渔业水域被侵占,污染严重,鱼类洄游通道被阻塞、生态系统遭到破坏; /lawsdb.asp?DoAction=DispOnelaw_id=226 - ----从这部分法律规定可看出,保持一定的年龄组成、保证鱼类的繁殖——提高出生率,对保持种群的数量有相当大的意义。 ;回土用初琢陈仗鹃阔纶痘舰锨敞苫恐糯凉河荆宗蜡雨碾椒许莎健逛畔孩恒种群与群落复习课种群与群落复习课;中国现行计划生育政策的主要内容是:提倡晚婚晚育,少生优生;提倡一对夫妇

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