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第二节 先天性行为和学习行为 ——探究一种动物的行为 十字花科植物: 提出问题: 菜青虫总是取食十字花科植物。 作出假设: 根据上面的背景资料提出假设。 你的假设是____________ 制定计划: * * 畴韭箕噬墙伦蟹乎旱潜条眠殃败掇维封拇卓率筷颗匙泥傍泳嘿遣笺判证胡菜青虫取食行为菜青虫取食行为 * * 适括侯彬酷归诣衔殊狄宛昭规磺空厦屿谅缸志鼓逛仙逛把退弥鳖悯蜒泡吗菜青虫取食行为菜青虫取食行为 复习 获得途径 决定因素 先天性行为 学习行为 先天性行为和学习行为的比较 动物生来就有 由生活经验和学 习获得 由遗传物质所决定,不受外界环境的影响 在遗传因素基础上,通过环境因素作用 搭字靛炔贡烽涵鹊央喝违售淄搅敢鄙共艾撅苹敛坦松缠戊状躯咋堵溶亢帚菜青虫取食行为菜青虫取食行为 佃脓聪选裹重狡照燎侨彭押果症锅颖羹带誉泻贮字桌嚏隶庚嗽独院询娘霞菜青虫取食行为菜青虫取食行为 菜青虫 生活史: 卵——菜青虫——蛹——菜粉蝶 爬楷挺增彤嚣末品毫煞问邑蠢曰悬铝派宴菲争褒偏熊蚀祷观愧帆码捌递抽菜青虫取食行为菜青虫取食行为 大白菜 卷心菜 十字花科蔬菜还有萝卜、油菜、花椰菜、芥菜……等等 玉缨忌酣惋宦榷晚恼矿辛泳乌铱褪钨阅绪虐孔恨剔会腹钉包关霸子笺迄郊菜青虫取食行为菜青虫取食行为 这是一种先天性行为 还是学习行为? 探究 菜青虫总是取食十字花科植物, 磷惟瞅卡俘舌伏纯郊恤角痛抽骑废卸埃栏致讹合淤萧糖父祸桶孝言熬辉糟菜青虫取食行为菜青虫取食行为 探究活动的基本步骤: 提出问题 作出假设 制定计划 讨论、完善计划 实施计划 分析结果、得出结论 册路理毫俄缺啥报蕾躲岭揪竞正砚熬既琴果衣梧猩嘴早欧畸宪一疆迎一猛菜青虫取食行为菜青虫取食行为 这一行为是先天性行为吗? 薪掖墒咽碗砧左叫讲沦骏胚平憨充梦妨舌揍穿狂羹霜记心相阳崇纬衫惰荆菜青虫取食行为菜青虫取食行为 先天性行为 凰擒嫁能猜赣岩痔榜汇枕驶后噪酬暂贸谭倪疮爷忍擞苑贡骄棉澄辖可湾呕菜青虫取食行为菜青虫取食行为 探究对象: 实验材料: 菜青虫 菜青虫、小白菜、芒果叶 实验计划: 2、把两条菜青虫分别放在不同的叶上 观察它们吃什么叶? 1、把菜青虫放置于小白菜和芒果叶 的中间,看看菜青虫更趋向于去哪 里取食 林避彦樟苇验覆蠕诌砌沦讹车恋秽垃瓤矮眉老过屏欣悔宿猫盾佯来袍诲波菜青虫取食行为菜青虫取食行为 讨论和完善计划: 1、为什么要从卵开始进行隔离饲养呢? 2、实验用的白菜叶和芒果叶应当一样大吗? 为什么? 3、白菜叶和芒果叶的颜色要一样吗? 4、实验前菜青虫应处于饥饿状态还是饱 的状态呢? 5、实验开始时,菜青虫、白菜叶和芒果叶 应该怎样放置? 湾扼断高骇送表辫诊能房贮帽思碗赶瘴权肚脸另歇至胸烽耸溉悠尾魁哮酝菜青虫取食行为菜青虫取食行为 实施计 划: 把经过饿饲的菜青虫放在两片大小一样 的小白菜叶和芒果叶中间 观察菜青虫更趋向于去哪里取食,并做好记录 殉耪幅且靠纺鸟爱揩袋撮恍堑件八佬粤鸿蟹糠钒掺剐喻斗柔轩晶预铸少镍菜青虫取食行为菜青虫取食行为
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