记念刘与珍君.docVIP

记念刘和珍君--------鲁迅 主旨： 本文以痛恨反动派、悼念烈士的悲愤感情为线索，赞扬了刘和珍等爱国青年不畏强暴、不怕牺牲，与帝国主义及其走狗英勇斗争的精神，揭露了反动军阀的凶残卑劣及其走狗的阴险无耻，总结了“三一八”惨案的教训，鼓励革命者继续战斗。同时告诫爱国青年们要改变斗争方式，吸取血的教训；号召人们起来战斗，不做庸人。 记念的缘由：一、二章 回忆刘和珍其人(三) 记念的内容： 叙述得到噩耗时的惊愕(四) 叙述遇害经过（详写）(五) 惨案的意义：六、七章 课文重点词句分析(记念的缘由) “徘徊”二字表现了作者内心无法排遣的悲痛和愤懑； 《莽原》------鲁迅编著的期刊多是思想进步的，且“往往有始无终”，刘和珍的行为说明她对进步的追求十分执著 毫不相干------死者无法感知到生者的行为，但作者还是要写东西来纪念她们，控诉凶手的无耻行径 无话可说------不是真正的没有话说，而是悲痛和气愤让“我”不愿说话 “所谓学者文人”——讽刺了那些丧失了道德良知的为反动政府唱赞歌的文人 “深味”是深深地体会；“悲凉本没有颜色，用“浓黑”化抽象为具体，突出了“悲凉”之重。表现了作者内心的痛苦之深 “它们”指非人的东西，那些杀人的禽兽，那些诬蔑爱国青年的走狗文人 “快意于我的苦痛”——对“我”的苦痛感到高兴。警告反动派别高兴得太早，总有一天血债必将血偿。 第一节：交代作者的写作缘起——痛悼逝者 反复诉说，意味深长。 爱国青年 ---------------------爱 似人非人世界----------------愤怒 庸人----------------------------警示 第二节 “真的猛士”指真正勇敢的革命者；“正面”“直视”都表示正面注视； “惨淡的人生”指黑暗社会； “淋漓的鲜血”指残酷的流血斗争，作为真正勇敢的人就应该敢于面对残酷的流血斗争，视死如归。这是纪念死难者应有的态度，也是生活在黑暗世界的奋斗者的理想人格。 哀痛者和幸福者------作者要求自己，也希望更多的人成为有猛士思想、行为的人。真的猛士由于能认识到现实的黑暗，却不能改变黑暗的社会和人民的灾难，所以是“哀痛者”；但他们敢于正视现实，直面人生，为民牺牲，并为改变旧世界而进行斗争，并以此为幸福，所以是“幸福者”。这句抒发了作者无限的崇敬和钦佩的思想感情。 第一、二章，请问提到了哪几种人？他们对烈士的态度如何？作者的感情又是怎样的？ 刘和珍等人 悼念、悲痛、怀念 悲 真的猛士 所谓的 愤怒、谴责 愤 学者文人 庸人 仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀 第三节 “踌躇”说明了刘和珍的品格和行为让作为老师的作者尊重。 “苟活到现在的我”是作者自谦的说法，同时也是他用于自剖精神的体现。 不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生…… ------此校长是杨荫榆，是依附于军阀政府势力镇压学生运动的罪魁祸首，刘和珍勇于反抗，表现了她嫉恶如仇、勇于斗争的精神； 始终微笑着，态度很温和 ------和“我”见面，“始终微笑着，态度很温和”，表现了刘和珍的善良与和蔼； 黯然至于泣下------ “她虑及母校前途，黯然至于泣下”，表现了她的高度正义感和责任感 “常常微笑着，态度很温和”——2处 “微笑着的和蔼的” ——3处 鲁迅所以反复强调刘和珍始终微笑的和蔼的面影，其用意是与军阀的凶残和诬蔑成为鲜明的对照，这样就更有力地表达鲁迅对反动派的愤怒，同时也更能激起人们对反动派的强烈仇恨。 想象中的刘和珍——桀骜，锋利 第一次见到刘和珍——微笑着，很温和 赁屋授课时的刘和珍——微笑着，很温和 教职工准备引退时的刘和珍——黯然至于泣下 怎样的刘和珍喋血——微笑着的，和蔼的 怎样的刘和珍死掉了——微笑着的，和蔼的 刘和珍事迹 学生自治会成员，被开除 反抗一广有羽翼的校长------- 有反抗精神 听鲁迅先生授课-------- 追求进步 虑及母校前途------ 有责任感 向执政府请愿 为请愿而死-------- 有献身精神 ：第三节：写作者痛心回忆认识刘和珍的过程，以及留在记忆里的印象——她常常微笑着，态度很温和 第四节 “居然”一是出乎意料，二是反映了敌人的凶残 句中的“中国人”是指反动的统治者。 鲁迅一向把敌人看得很坏，认为“以最坏的恶意”来推测他们都不会错。 “然而”一转，指出段政府这一次坏到连作者都怀疑了——阴险狠毒之甚真是出了格。 我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。------- 反动派残酷无情的暴力统治和反动文人用