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第25卷 第6期 辽宁教育行政学院学报 V01．25 No．6 2008年6月 Journal of Liaoning Educational Administration Institute Jun 2OO8 论素质教育与合格体育教学改革 孟庆军 (大连市金融职业中专，辽宁大连 116021) 【{商 要】 目前，中小学体育素质教育以全面提高学生体质和培养学生自觉参加体育锻炼能力为主要目的。在实施素质教育 过程中，应转变学校领导办学思想，体育必须面向全体学生，强化体育意识，树立终身体育观，改革以竞技项目为主线的教材、教法 体系，建立以素质教育为核心的体育考试制度。 【关键词】素质教育；体育教学；教学改革 【中图分类号】G80 【文献标识码】A 【文章编号】1672—6002(2008)06-0059—01 目前，世界各国都在进行基础教育改革，以适应21世纪 科学素质的提高有积极作用，身体素质的发展和多种体育技 教育的需要。素质教育是一项“功在当代，利在千秋”的伟大事 能的掌握有助于劳动技能素质的提高。多样化的身体锻炼，能 业，它必将给学校体育带来新的历史使命。因此，探讨中小学 陶冶情操，缓解心理紧张、压抑和烦恼，协调人际关系，使人心 体育在实施素质教育中所处的地位和作用，进而深化其改革 旷神怡，促进心理健康。 过程，无疑会对素质教育及其顺利实施有着重要的理论意义 二、素质教育与体育教学改革 和现实意义。中小学体育是基础教育的重要组成部分，学校体 1．转变办学思想，德、智、体全面发展 育面向素质教育，摆脱应试教育的束缚，进一步深化教育改 当前，中小学校领导并不是不明白我国的办学方针，问题 革，是素质教育在学校体育具体落实、全面展开的关键。 是学校不追求升学率，上级部门就怪罪下来，经济效益上不 一 、 素质教育的作用 去，师资队伍就不稳定，只好如此。因此，我们应从问题的症结 素质教育就是以全面发展人的思想道德素质、文化科学 人手，全面贯彻执行党的教育方针和政策，实施素质教育，消 素质、劳动技能素质和身体心理素质为目标的教育。实施素质 除这一不良现象，这样才能使学校体育在学校教育中恢复它 教育，就是全面贯彻教育方针、以提高国民素质为根本宗旨， 应有的地位。 以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有 2．体育必须面向全体学生 道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义 在中小学体育教学中，我们必须明确和坚持面向全体学 事业的建设者和接班人。全面推进素质教育，要面向现代化、 生的方向。金牌虽然可以给我们带来欢欣和鼓舞，但不能弥补 面向世界、面向未来，要坚持面向全体学生，使学生生动活泼、 我们在学校体育方面的不足，更不能缩小与发达国家在国民 积极主动地得到发展。实施素质教育要树立健康第一的指导 体质和健康方面的差距。因此，检验一所学校体育工作优势 思想，并使之贯穿在德育、智育、体育、美育等教育活动的各个 的主要标准应当是全体学生的体质健康水平和他们的体育 环节中，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面 意识、健康意识、体育健康能力，而不是单纯以培养了几个运 发展和健康成长。中小学体育中的素质教育是以发展基础体 动员，在一些运动会上夺得了较好名次，就认为重视学校体 育为目标的教育，它是以优选的有效的体育内容、手段和方 育。所以，我们一定要树立面向全体学生的观念，全面实施素 法，对中小学体育素质的形式、发展施加积极影响的一种教 质教育。只有这样，中小学体育教育才能真正成为培养身心健 育，是促进青少年儿童身心健康成长和主动发展，培养体育的 康，全面发展的社会人才的基础和关键。 参与意识、能力和习惯的一种教育，是全面实施素质教育的重 3．强化体育意识，树立终身体育观 要组成部分。 体育意识使人认识到体育存在的价值，使人自觉或不自