中考作文创新技法全汇总.doc

中考作文创新技法全汇总一篇优秀的考场作文应当“神形兼备”。“神”，也就是作文的神髓，体现为文章的真情实感以及思想性、启发性，是决定文章优劣的根本。“形”，则更多体现为“技法”，从布局谋篇，到遣词造句，“技法”的运用往往能使文章锦上添花。 在马上就要迎来中考的今天，我们特别为同学们归纳总结了中考作文创新的各种技法，从文体、选材、立意、视角、结构、语言、题目、开头、结尾九个方面，盘点历年中考优秀作文的制胜妙招。临阵磨枪，不快也亮，愿我们此次的中考特辑，能够成为同学们考场上的神兵！ ◆ 文体 如何写出“五新级”作文 话题作文常说文体不限。文体不限不是不要文体，而是考生可以根据自己的特长任意选择文体，最大限度地发挥自己的写作才华。 除常见的记叙文、说明文、议论文外，我们还可以采用童话、寓言、故事新编、日记体、分镜头式、书信式、短剧式、广告式、求证式、访谈式、诊断书、诉讼状、庭审记、光盘式等形式。 比如话题“走近名人”，有一位同学就用书信体写了一篇文章，题目是《致萧何丞相的一封信》，列举了萧何一生的业绩：“作为西汉王朝的第一位丞相，您参与了汉高祖的重大政治活动，您多次救刘邦于危难之中；高祖皇帝几次失败困窘之时，您都及时作了补救；您查阅了大量资料和大批秘籍图书，为楚汉战争打下了基础；在汉高祖入王汉中时，提出抚民择将、平定三秦、东向争天的正确战略构想……在两千年后的今天，还有多少个像您这样尽职尽责的相爷？还有多少个能认识韩信的相爷？还有多少个能救汉高祖于危难之中的相爷呢？当我们想起您的时候，我们无颜以对。”此文一出，在芸芸众作文中显得新颖而别致，老师也欣喜地为它打了最高分。 （浙江省绍兴县钱清镇中学徐国林） 把握文体内涵拒写“四不像”作文 不管哪种文体，都有自己独特的体例特征。在落笔前，采用哪种形式创新就一定要弄清这种文体的体例特征，准确把握它的内涵，不仅要求形似，更要求神似，不能随心所欲。 如采用戏剧式在背景介绍、人物对话、舞台说明、矛盾冲突等方面一定要契合剧本的特点。有的考生对戏剧的写法非常生疏，全文只有人物对话，没有矛盾冲突；缺少时间、地点、场景等背景的必要交代；缺少对人物神情、动作、心理活动的具体说明，人物对白中插入了不少景物描写和心理活动描写，与记叙文混为一谈。这样“四不像”的创新文体能给阅卷老师好印象吗？ 作为考生，考场上文体创新要能十拿九稳，平时就要对自己感兴趣的文体，认真研究、仔细磨炼三四种。总之，要打有准备之仗，而不是看到了作文题后的头脑发热，一时冲动，就大胆创新。而一旦到了考场，对作文题一番审视之后，就要“弱水三千，只取一瓢饮”，选择最符合题意、自己最擅长的文体，规矩去写。当然，需要说明的是，体裁没有优劣之分，适合文题、适合你发挥的才是最恰当的。 可以说，把握文体内涵，拒写“四不像”作文是降低作文创新风险、提高作文成功率的制胜法宝。 (湖北省宜都外国语学校 周远喜) ◆ 选材 巧编创让内容“趣”起来 如果对已有形象或已有故事进行改造，再穿插某些现代生活的内容，文章定会趣味盎然，更显精辟深刻，这就是编创故事法。《歌坛巨星孟姜女》风风火火闯九州，登台演出，签名售带，形象代言，自传写真；《李白上网》寻“梦中情人”；《众说纷纭话英雄》，秦始皇、康熙爷、诸葛亮等各路英豪大评说……文学、寓言、历史、神话，博古通今，各展风采。拥有如此丰富耳熟能详的材料，怎能不信手拈来，个性生发？创编故事又怎能不出人意料，妙趣横生？ 在创编的基础上还可以文体出新。比如《关于诸葛亮职称报告的回函》，采用官方语言回复诸葛亮的职称报告，煞是有趣： 你曾设计过“木牛流马”，但不懂外语，难以划入工程技术类；唯有“七擒孟获”，你竟让孟获彻底心服口服，思想政治工作可谓做到家了，称得上是位优秀政工人员。本想把你靠入政工系列，可查来查去你却没有文凭。奉劝老先生不如去参加个速成班之类，只需交上几百元的培训费，及格是不成问题的。 你要求评中级职称，其中一条是有三篇论文，不知你是否在刊物上发表过？如果没有付梓，可将前后《出师表》和给周瑜吊孝时的祭文权作充数吧！还有连续工龄一事，千万注意，可将卧龙岗躬耕那段时间计算在内，否则年限不够。 你还要做好刘备的工作，当初，他求你出山送了多少礼物？如今你托他办事不妨送几个金元宝。别怕说这是行贿，正常交往是允许的。 极富调侃的语调借古讽今，将现实生活中的或荒诞、或怪异、或丑恶的种种现象形诸笔端，给人以耳目一新、似曾相识之感。此外，电视剧脚本、广告分镜头、新闻采访稿、网上聊天室等行文形式，独辟蹊径，个性独具，适当的时候也不妨一试！ （广东省深圳市上步中学汪 明） 除了“编创”、“故事新编”外，中考作文时，我