中考阅读理解题解题全攻略.doc

中考阅读理解题解题全攻略阅读理解题在各地中考试卷中所占分值特别大,能否做好阅读理解题是决定中考成败的关键。 命题特点 1. 语篇选材多为时文,题材多样化,信息丰富。选材包括日常生活、传说、人物传记、社会、文化、新闻、史地、科普、政治、经济等,原汁原味,语言地道纯正,具有鲜明的英语语言文化特点。有较为丰富的文化蕴涵,重视社会热点问题,追踪科技前沿,具有浓厚的时代气息,使阅读考查更贴近实际生活。体裁多样化(记叙文、说明文、议论文、应用文等),各种体裁的文章所占比例也比较均匀。剔除了有学科、性别、城乡差别等倾向的文章,遵循了公平、公正的原则。 2. 坚持把阅读技能作为考查目标。命题主要考查学生对文章中叙述的具体事实的理解能力(包括时间、地点、人物、事件等),以及根据上下文对某些词义、句义的推断理解能力和对文章主旨大意、作者观点和态度的理解及对考生的逻辑推理和判断能力的考查。 3. 增加了生词量,加大了对推断词义能力的考查。要求考生必须根据上下文或整篇文章才能做出推断,以此检测考生利用构词法等知识猜测词义的能力,进而在较高级的措辞中,探查作者的隐含意思。 4. 考点分布合理,试题设计科学,干扰项编制水平高。试题设计符合考生的认知水平,有效地避免了违背生活常识和语段本意的偏题、怪题;题干简洁明晰,既避免了长句、难句,又避免了生硬的套语;选项表意清楚,关系合理,干扰有效,答案惟一,避免了模棱两可的选项设计。干扰项只有涉及到语篇内容才有可能发挥干扰功能,各地在命题时都能把握住这一点,不少试题在干扰项的编制上水平较高。 中考阅读理解题,无论题材和体裁如何,其命题的种类可以归纳为四种:细节题、词义题、推理题和主旨题。 解题技巧 1.细节题 《英语课程标准(实验稿)》中有关阅读最基本的要求是:“能从一般性文章中获取和处理主要信息。”对这种“获取和处理主要信息”能力的考查,主要采用的方式就是“细节判断”。这类题在中考阅读理解题中占有相当大的比例,做好这类题是确保基础分的关键。同时,弄清细节,正确获取信息,也是把握文章主旨的前提。 做这类题的一般方法是,通过略读把握文章中心后,再通过“寻读法”快速确定该细节在文中的出处(信息源),对照选项进行“三错一对或三对一错”的判断。若该信息句是长句或难句,要学会找出其主干部分,分析句子结构,正确理解信息句的意义。命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生(如对原句细微处做改动;截取原文词语或结构进行改造;或者因果倒置,把A的观点说成B的观点等),所以正确理解题干和信息句的意义是解答该类试题的关键。例如: ...In the spring, a male roadrunner begins looking for a female as a mate. When he finds one, he gives her presents ― a snake to eat or a branch to use in building a nest. ... (2009年盐城保留原题号) 35.When a male roadrunner looks for a female, it usually gives her . A. wings B. nests C. feathers D. gifts 【简析】解该题时,根据问题,可以在文章中直接找到解题的信息所在(he gives her presents),根据同义表达可以快速得到正确答案D项。 2.词义题 猜词是应用英语的重要能力之一。它不但需要准确无误地理解上下文,而且要有较大的泛读量,掌握或认识较多的课外词汇。同时,我们要学会“顺藤摸瓜”,通过构词、语法、定义、同位、对比、因果、常识、上下文等线索推断词义。 ◆构词法猜词。 新课程标准要求初中毕业生能掌握合成法、派生法和转化法这三种构词法,中考命题往往从这几个方面来测试考生的掌握情况。例如: ...Three years later when it was time for Wang Dan to go to school, Wang Xiaoyan decided he would carry her. The girl has repaid him by her excellent studies. (2008年福州) What does the underlined word “repaid” mean? A. 付款B. 赔偿C. 报答D. 贷款 【简析】repaid这个词可以根据构词法把它拆成re和paid。其中paid是词根,re意为“再,又”,因此repai