2016-2017届高中数学 第一章 导数及其应用 1.4 第1课时 生活中的优化问题举例学案 新人教A版选修2-2.docVIP

1.4第一课时 生活中的优化问题举例 一、课前准备 1．课时目标（1）了解. （2）会用. 2．基础预探 利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤： (1) 分析实际问题中各量之间的关系，实际问题的，写出实际问题中变量之间的，根据实际意义确定定义域(2) 求函数的导数f ((x)，解方程f ((x)＝0定义域内的根，确定(3) 比较函数在和极值点处的函数值，获得所求的最大（小）值(4) 还原到原中作答 首先是需要分析问题中各个变量之间的关系，建立适当的函数关系，并确定函数的定义域，通过创造在闭区间内求函数取值的情境，即核心问题是建立适当的函数关系.再通过研究相应函数的性质，提出优化方案，使问题得以解决，在这个过程中，导数是一个有力的工具． 解决优化问题的基本程序是： 读题 建模 求解 反馈 （文字语言） （数学语言） （导数应用） （检验作答） 3. 需要注意的几个问题 (1) 目标函数的定义域往往受实际问题的具体意义约束,所以在建立目标函数时,需要注意定义域的确定,并注意定义域对函数最值的影响. (2) 如果实际问题中的目标函数在定义域上只有一个极值点，那么这个极值就是所求最值，不必再与端点值比较,但要注意说明极值点的唯一性. 四、典例导析 题型一 几何图形中的优化问题 例1请你设计一个包装盒如图所示ABC