体积与重量教学设计教案.docxVIP

?? 教学准备1.??教学目标1. 理解单位体积物体的重量的含义2. 掌握单位体积物体的重量、物体的体积与物体重量这三者之间的数量关系,能正确地应用数量关系解决问题。2.??教学重点/难点单位体积物体的重量、物体的重量、物体的体积这三者的关系。3.??教学用具课件4.??标签?? 教学过程一、导入1、计算石头的体积2、计算石头的重量需要知道什么条件：1立方厘米石头的重量3、计算揭示课题：体积和重量?三、新授1、体积与重量的关系：体积越大，重量越重（同一材质）?2、已知物体体积，求物体重量（1）每个体积单位物体的重量的教学介绍：每立方分米铁块的重量、每立方分米铜块的重量、……（2）计算物体重量（3）归纳数量关系：如???每立方分米铁的重量×（???）立方分米=铁块的重量?3、求单位体积物体重量（探究一的教学）测重量、体积?4、求物体的体积?四、巩固练习一、新课导入1.口答下列问题：⑴一块长方体的石头，长是2厘米，宽是3厘米，高是2厘米，这块石头的体积是(???? )立方厘米。⑵这块石头一共重240克，那么每立方厘米重(???? )克。⑶另一块相同的石头重3000克，那么这块石头的体积是(????? )立方厘米。问：这些题你是怎么想的？学生逐步回答2.师：那物体的体积、物体的重量之间有什么关系呢？今天这节课我们就来研究——体积和重量。3.出示课题：体积和重量?二、新课探索1.探究一? 探究求单位体积物体重量的方法⑴出示例题：有一块长方体木料，你知道25px3这种木料的重量是多少吗？师：要求25px3这种木料的重量是多少？应该怎样想呢？先自己思考一下，然后在小组内交流。得到：要求25px3这种木料的重量是多少？必须要知道这块木料的体积和重量。⑵问：那要知道这两个条件，你又有什么好方法吗？得到：要知道体积，就必须知道这个长方体的长、宽、高。重量则可以用秤来称出。媒体演示：(同时出示这个长方体的长、宽和高)?⑶师：现在你能求出25px3木料的重量吗？自己在本子上试一试。⑷学生尝试，汇报交流?????解：V＝abh?????????? ＝4×3×5?????????? ＝60(cm3)????????? 42÷60＝0.7(克)?????答：25px3这种木料的重量是0.7克。问：你是怎么来求25px3木料的重量的重量的？生：把物体的重量÷物体的体积＝25px3木料的重量。师：像这样25px3木料的重量，把它叫做是：单位体积物体的重量。⑸谁能把刚才的数量关系再来说说看。物体的重量÷物体的体积＝单位体积物体的重量。?1.探究二? 根据体积求物体的重量⑴出示：仓库里堆放了39m3这种木料，这些木料重多少千克？⑵问：现在求的是什么呢？又应该怎么求呢？在做这道题的时候要提醒大家些什么吗？体积单位和重量单位都不统一。⑶学生笔练、汇报交流解法一39m3＝975000000px339000000×0.7克)＝27300(千克)答：这些木料重27300千克。? ? ??解法二0.7×1000000＝700000(克)＝700(千克)700×39＝27300(千克)答：这些木料重27300千克。?⑷师：在解答的时候，一定要看清单位，单位如果不统一，要先化单位再解答。?2.探究三?? 根据重量求物体的体积⑴出示：一辆卡车一共装了3.5吨这种木料，这些木料的体积是多少立方厘米？?⑵学生笔练3.5吨＝3500千克3500÷700＝5(立方米)答：这些木料的体积是5立方米。?⑶问：这里求的是什么，数量关系是怎样的？?⑷小结：我们已经知道了单位单位体积物体的重量、物体的重量、物体的体积这三者的关系。根据数量关系在已知单位单位体积物体的重量、物体的重量、物体的体积这三者中的两个时，能求出第三个量。?三、课内练习1.练习一：??? 口答：⑴已知1立方米的水重1吨，25吨水的体积的多少立方米？?⑵有一个长方体水池，它的长是5米，宽是3米，高4米，这个水池可以蓄水多少立方米？是多少吨？?师：说说解答这道题的数量关系。?2.练习二有一块棱长为1.5米的正方体大理石，如果1立方米的这种大理石的重量是2.6吨，那么这块大理石重多少吨？1.5×1.5×1.5×2.6????????? ＝2.25×1.5×2.6????????? ＝3.375×2.6????????? ＝8.775(吨)答：这块大理石重8.775吨。3.练习三：独立解答⑴有一块长方体木料，它的长、宽、高分别是1.5米、0.8米、0.6米。已知1立方米这种木料的重量是650千克，这块长方体木料的重量是多少千克？1.5×0.8×0.6×650＝1.2×0.6×650＝0.72×650＝468(千克)答：这块长方形木料的重量是468千克。?⑵如果有这样的木料400立方分米，它的重量是多少千克？400d