2010年高考成语(熟语)应用题错例解析.docVIP

2010年高考成语(熟语)应用题错例解析2010年全国高考18套试卷除上海市试卷没有单独设题考查成语熟语运用外,其余17套试卷都对成语(熟语)的运用单独设题进行了考查。下面对其中的27例错例加以归类分析。 一、望文生义 成语(熟语)的特点之一是具有意义的整体性,其意义不是构成成分的简单相加。如果不懂某个成语的真正意义,只从字面去理解其意思,势必造成误用。 1.(浙江卷)在演讲比赛中,他口若悬河,滔滔不绝,但所讲内容与事先定下的主旨并不相关,显得小题大做,榜上无名也就理所当然了。 ――“小题大做”:比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思。这里犯了望文生义的错误。 2.(四川卷)他准备出售自己珍藏多年的字画,并把出售所得捐赠给西南干旱地区,但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。 ――“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗,比喻空谈理论,不能解决实际问题;也比喻空谈不能成为现实。可改为“一纸空文”。 3.(辽宁卷) 近期的一场大火使我们损失惨重,连回家的路费都没有了,恳请各位高抬贵手,接济我们一点,以便我们度过难关。 ―― “高抬贵手”:旧时恳求人原谅或饶恕的话,意思是您一抬手我就过去了。用于恳求人原谅或饶恕,用于此处与句意不符。 4.(江西卷)导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫,其他演员几乎成了举重若轻的人物。 ―― “举重若轻”举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。用于此处不当,宜改为“举足轻重”。 “举足轻重”:只要脚移动一下,就会影响两边的轻重。指处于重要地位,一举一动都足以影响全局。 5.(安徽卷)今年春节期间,镇里举行了一场别无二致的茶话会,向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。 ――“别无二致”意思是指区分不出两者的差别。指两者完全一致,但语境中只有“一场”茶话会,和哪个一致?此处可改为“独一无二”或“别开生面”。 6.(北京卷)军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”,一旦锁定目标,恐怖分子就无地自容了。 ――“无地自容”:没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。此处应为“无处藏身”。 “无处藏身”:没有地方让自己隐藏身子。 7.(山东卷)在浦东国际机场边检大厅,有这样一位服务标兵,她无论出现在哪里,脸上始终挂着一抹微笑,真诚、甜美、亲戚,让人难以释怀。 ――“释怀”:①抒发情怀。②放心,无牵挂。文中应用“忘怀(不放在心上,忘记)”。 8.(江西卷)上届冠军挪威队以全胜战绩出线,表现十分出色,其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。 ―― “刮目相看”:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。此处宜用“另眼相看”。“另眼相看”:用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。 二、张冠李戴 每个成语(熟语)都有其各自不同的适用对象,如果只了解其大致意思,而不清楚其适用对象,就很容易产生张冠李戴的错误。 1.(福建卷)在2010年上海世博会开幕式上,中外艺术家联袂登台,奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。 ―― “美轮美奂”:形容房屋高大华丽。不能用来形容文艺晚会,此句可以将“美轮美奂”改为“丰富多彩”。 2.(辽宁卷)他儿子正值豆蔻年华,理应专注于科学文化知识的学习,没想到却整天沉迷于网络游戏,现在连初中都读不下去了。 ――豆?:多年生草本植物,比喻处女。“豆蔻年华”:指女子十三四岁时。不能指儿子。这里犯了“张冠李戴”的毛病。 3.(江西卷)露卡在美国算是穷人,经常得到政府机构的接济和帮助,但她并不总是拾人牙慧,而是主动为社会做些好事。 ――“拾人牙慧”:比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。拾:捡取;牙慧:指别人说过的话。 4.(安徽卷)文化强省战略指引下,我省动漫产业迈入高速发展的新阶段,去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。 ――“等量齐观”:指对有差别的事物同等看待。此处要表达的意思是产值持平,可用“并驾齐驱”。并驾:几匹马并排拉着一辆车;齐驱:一齐快跑。并排套着的几匹马一齐快跑。“并驾齐驱”比喻彼此的力量或才能不分高下。 5.(新课标卷)看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好。 ――“汗牛充栋”:书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。 栋:栋宇,屋子。此处使用对象有误。 6.(江苏卷)这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。 ――“信手拈来”:随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不