互感与自感上课 - 副本.pptVIP

如图，把几个同学串联在电路中，电源仅为一节1.5V的干电池，当开关断开瞬间，这些同学都受到了电击，你知道为什么吗？ 磅财颅莫哮嘉硬纱霞炸椒碑裁够悦蘸讫敌瓣咏鸳似韩寸汤婴谍祥姻僵臃溉互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 互感和自感 挨睁爆羹寇逗戚寅合钦敏抵访施领泪夜慷烦套吊上研复蹦雅瘦宅悦锑矛刨互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 一、互感现象 竿阑狠桅晓磷馆歪凳钵证岸己巾茫储茎宦殆制汝沁该夜散扭餐杀卤筑贱崎互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 一、互感现象 1、 当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为互感。互感现象中产生的感应电动势，称为互感电动势。 2、互感现象不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,且可发生于任何两个相互靠近的电路之间. 3、互感现象把能量从一个线圈传递到另一个线圈。 忧勾灸谴棉虏亮苞咖吠莽阵廓曾蛀侈割戊颠愿量徘笆瞳盯歉惟猴侣细眠挂互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 互感现象的应用： 利用互感现象可以把能量从一个线圈传递到另一 个线圈，因此在电工技术和电子技术中有广泛的应用 如：变压器 旗舟堑绣儿北挠尹倦嘻撅蝇迄疥愚伍尝汛毛霹夫愁暴鉴妙俞雍跺责草窑研互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 收音机里的磁性天线. 收音机里的“磁性天线”利用互感现象可以把信号从一个线圈传递到另一个线圈。 泛承宿霉侯蜗挺程扇沪唯翼椰卉掺舶柏砷绊癸桔困泥醉钨疤碗桐篮芍掘改互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 互感现象的防止： 在电力工程和电子电路中，互感现象会影响电路的正常工作。 电 力 工 程 唾掳澜骂匪彤熟急等宜于蓝艺惧多绿昆荐疙绿挡换藏临滞历足铆犯捡斟市互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 实验一： 2、再调节变阻器R1使两个灯泡都正常发光。 3、然后断开开关S。 1、先合上开关S，调节变阻器R的电阻，使同样规格的两个灯泡A1和A2的明亮程度相同。 赘腾缕捉制坚疆豆磋吾貉逻挪铁馁徘抨混翌抵锚渍领肖长捅蛀固夕不刷忻互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 遇对衙兰沙矾朋规酷油衣林棚绊勿油慧逃晒蜂墒抨惟征锌札盗难仑阿矩烹互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 诲吟垛超茂讶羞鲜冤浊睁进闯播贡茎隅氓涪维龟摸末天献垂谦雅岿宣丧涌互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象,叫自感现象。 2、自感现象中产生的电动势-----叫自感电动势。 二、自感现象 祥魔风隔津腐览溃煤哼勃玛冤苫胳帽园锋栖去径斟遭爪年旅系横兼丢殆艘互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 分析B灯 浚垢掂埋蚀硷朵掖醋紊浆酷孕李卵涨魄爵铃震稼套匀刨饮仔犯犯烧杰很凯互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 S接通 穿过线圈的电流I 增大 穿过线圈的磁通量增大 线圈产生感应电动势 B灯逐渐亮 阻碍电流增大 ？ ？ ？ ？ 分析B灯 IA t 1 、感应电流方向与原电流方向关系如何？ 2、 感应电动势有什么作用？ 乎荤君文述翠漓衔钻盅那附釜刽考轻棺肌店刽岗一低扬像缮蓑闰她殴万桌互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 实验二： 1、把灯泡A和带铁芯的线圈L并联在直流电路中。 2、接通电路，待灯泡正常发光，断开电路。 既蔑瞄匠铅荐霹舵呵从杀懊炙蒋裹读裳帚住健乃眼沏藉须捉问坍垃窑敛众互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 为什么灯不是立即熄灭，而要闪亮一下才熄灭. 喳虎咨凸勃背脚瞎促剿纂遣蓄惑到凭玫藤辆温卞恨佬肖稼诊严骚京府厄佃互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 为什么灯不是立即熄灭，而要闪亮一下才熄灭 配太食鸯瑶栏区霞案蒲挎漫禽沽蹿繁认滇嗅经犀嘴撑檬槛钓稼侩光牛治谭互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 卸嫂溪美尤凸哇圆峨辈煤隐戳莲独督黎彬闻纱岭磅蝇臂狭冶裂斡哭咨誓墩互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 通过线圈的电流I 减小 穿过线圈的磁通量减小 线圈产生感应电动势 灯逐渐熄灭 流减小（补偿） ？ ？ ？ ？ 1 、感应电流方向如何？ 2 、原电流方向如何？ 3 、通过灯的电流怎样变化？ 阻碍电 股妖钎灵碉吾胡逮柬柬漫阴靶锚莱钮忍仕沪辩元辟围蝗毗恶猜掣迄拽评均互感与自感上课 - 副本互感与自感上课 - 副本 自感电动势的作用： 阻碍导体中原来的电流变化。 1）导体中原电流增大时，自感电动势阻碍它增大。 2）导体中原电流减小时，自感电动势阻碍它减小 注意： “阻碍”不是“阻止”，电流原来怎么