三角函数及向量知识查漏补缺自测表.docVIP

三角函数及向量知识查漏补缺自测表三角函数是基本初等函数，也是描述周期现象的重要数学模型. 向量是数形结合的典范，更是高中数学知识体系中一个重要的工具. 纵观近几年高考，这两部分知识不仅在解斜三角形问题中得到了充分的应用，而且还与不等式、数列等内容相结合，使命题的灵活性增强. 笔者现将这两部分知识点和应该注意的问题列举如下，希望对同学们有所帮助. （1）了解任意角的概念、弧度的意义. （2）能够正确换算弧度与角度. 题型：以选择题或填空题为主，考查弧度、角度的定义和相互换算. 注意：（1）终边相同的角的集合的表示方法，蕴含顺、逆时针旋转整数圈的意义. （2）弄清各三角函数在每个象限中的符号，互为倒数的三组要分别记忆，口诀为“一全二正（弦）三切四余（弦）”. （1）掌握同角三角函数的基本关系、诱导公式、两角和与差公式、二倍角公式以及辅助角公式等. （2）会运用公式进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式的证明；能结合三角形的性质，利用相关的三角函数公式证明三角形的边角关系式. （3）合理选择正弦、余弦定理，并结合三角形的性质解斜三角形问题和实际应用问题. 题型：各题型都可能出现. 注意：（1）三角函数化简求值题目中最常用的公式是sin2θ＋cos2θ＝1. （2）在用诱导公式求三角函数值之前，应考虑周期性和奇偶性等性质，并化简所求角的形式. 熟记口诀“奇变偶不变，符号看象限”，把所有角的三角函数值换算到锐角所对应的函数值中，特别注意特殊锐角（如30°，60°等）的各三角函数值. （3）掌握公式的变形应用和角的灵活拆分，如tanα±tanβ＝tan（α±β）（1#8723;tanαtanβ），2α＝（α＋β）＋（α－β），α＝（α＋β）－β等. （4）通过全等三角形判定定理，理解斜三角形“边边角”型的问题可能有两解、一解和无解三种情况. 根据已知条件判定解的情形，是难点之一. （1）掌握正弦、余弦、正切函数的图象特征和各种性质（特别是周期性）. （2）理解函数y＝Asin（ωx＋φ）中A，ω，φ的物理意义，掌握函数的图象及其变换. 题型：仍以选择、填空题为主，有时也会出现以函数性质为主，并结合图象的综合性解答题. 注意：（1）所有函数图象的变化都是针对单独的“x”而言. 特别注意伸缩变换中，横坐标的变换系数跟解析式的系数刚好成倒数. （2）y＝sinx与y＝Asin（ωx＋φ）的图象之间的互相转换有两种方式，即先平移后伸缩、先伸缩后平移. （3）y＝Atan（ωx＋φ）型函数的周期为T＝. （4）在求y＝Asin（ωx＋φ）的单调区间时，要先把x的系数ω调整为正值，才不会出错. （5）两个相邻对称轴或对称中心之间的距离为周期的一半，相邻对称轴和对称中心的距离为周期的四分之一. （6）求值域的常用方法，即先将所给的三角函数转化为二次函数，再通过配方法求值域，如对y＝asin2x＋bsinx＋c型函数，应利用sinx，cosx的有界性求值域. （1）掌握向量的基本概念、几何表示以及各种运算（如加法、减法、实数与向量的积、向量的数量积以及对应的坐标运算等）. （2）理解两个向量共线的充要条件和平面向量的基本定理. 题型：对基础知识的考查一般以客观题为主；对数量积的重点考查则以解答题的形式出现，综合性强，难度大. 注意：（1）两个向量的模长可以比较大小，但方向则没有大小，因此“大于”和“小于”的概念对于向量无意义. （2）清楚零向量的特殊性（如方向不确定等）. （3）同一个向量有模长为1且方向相同或相反的两个单位向量. （4）相等向量必须是模长相等且方向相同的向量，两个条件缺一不可. （5）两向量平行即两向量共线. （6）运用三角形法则时应注意加法是“首尾相连”，减法是“首相连”. 中，等号成立的条件可以解决许多相关问题. （8）A，B，C三点共线#8660;＝t＋k（其中O为平面中任意一点，t＋k＝1）. 任意交换A，B，C的位置，该充要条件仍然成立. （9）特别注意数量积的运算. ①结合律对数量积不成立，即（ab）c≠a?（b?c）；②由ab＝bc，不能推出a＝c，因为前者是实数等式，后者是向量等式，二者不能等价；③当a≠0时，ab＝0不能推出b一定是零向量，因为还有非零向量与a垂直的情况. （1）熟记定比分点公式，中点、重心坐标公式. （2）熟练运用平移公式. 题型：以客观题为主，考查向量的应用. 注意：（1）定比分点公式可证明三点共线的问题. （2）可利用配方法和待定系数法找出平移向量，从而化简二次函