三角函数高考题归类分析及命题预测.docVIP

三角函数高考题归类分析及命题预测三角函数除了具有一般函数的各种性质外，还具有周期性和独特的对称性，再加上系统的丰富的三角公式，使其产生的各种问题丰富多彩、变化多端. 在每年高考中，围绕三角函数的考题总是以新颖的形式出现，成为高考命题的热点． 一、2010年高考三角函数题型归类 2010年高考从三角函数的图象、周期性、奇偶性、单调性、最值、求值及综合应用等各个方面全面考查了三角知识． 1. 直接考查三角函数的基本公式与基本运算 例1 （全国卷Ⅱ）已知α是第二象限的角，tan（π+2α）=-■，则tanα=． 解析 由tan（π+2α）=-■得tan2α=-■. 又tan2α=■，解得tanα=-■或tanα=2. 又α是第二象限的角，所以tanα=-■. 评注本题主要考查三角函数的诱导公式、正切的二倍角公式和解方程，考查考生的计算能力. 2. 考查三角函数的图象与性质 例2 （辽宁卷）设ω0，函数y=sin（ωx+■）+2的图象向右平移■个单位后与原图象重合，则ω的最小值是（） A. ■?摇?摇 B. ■?摇?摇 C. ■?摇?摇 D. 3 解析 将y=sin（ωx+■）+2的图象向右平移■个单位后为 y=sin［ω（x-■）+■］+2=sin（ωx+■-■）+2， 所以有■=2kπ，即ω=■，k∈Z. 又因为ω＞0，所以k≥1，则ω=■≥■. 故选C. 评注 本题涉及三角函数图象的平移变换与三角函数的周期性，考查同学们对知识灵活掌握的程度． 3. 考查三角恒等变形与解三角形的知识 例3 （辽宁卷）在△ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C的对边，且2asinA=（2b+c）sinB+（2c+b）sinC. （Ⅰ） 求A的大小； （Ⅱ） 求sinB+sinC的最大值. 解析 （Ⅰ） 由已知，根据正弦定理得2a2=（2b+c）b+（2c+b）c，即a2=b2+c2+bc. 由余弦定理得a2=b2+c2-2bccosA，则cosA=-■，A=120°. （Ⅱ） 由（Ⅰ）得sinB+sinC=sinB+sin（60°-B）=■cosB+■sinB= sin（60°+B）， 则当B=30°时，sinB+sinC取得最大值1． 4.考查三角函数在实际生活中的应用 例4 （江苏卷）某兴趣小组测量电视塔AE的高度H（单位：m），如示意图，垂直放置的标杆BC的高度h=4m，仰角∠ABE=α，∠ADE=β． （1）该小组已经测得一组α、β的值，算出了tanα=1.24，tanβ=1.20，请据此算出H的值； （2） 该小组分析若干测得的数据后，认为适当调整标杆到电视塔的距离d（单位：m），使α与β之差较大，可以提高测量精确度． 若电视塔的实际高度为125m，试问d为多少时，α-β最大？ 解析 本题主要考查解三角形、基本不等式等基础知识，考查数学建模能力、抽象概括能力和解决实际问题的能力． （1）由AB=■，BD=■，AD=■及AD-AB=DB，得■-■=■. 解得H=■=■=124． 因此，算出的电视塔的高度H是124m． （2） 由题设知d=AB，得tanα=■，tanβ=■=■=■，所以 tan（α-β）=■=■=■=■. 又d+■≥2■，当且仅当d=■=■=55■时取等号. 故当d=55■时，tan（α-β）最大． 因为0＜β＜α＜■，则0＜α-β＜■，所以当d=55■时，α-β最大． 故所求的d是55■m． 5. 考查三角函数与其他内容的综合 例5 （安徽文科卷）△ABC的面积是30，内角A，B，C所对边长分别为a，b，c，cosA=■． （Ⅰ） 求■■； （Ⅱ） 若c-b=1，求a的值． 分析 本题考查同角三角函数的基本关系，三角形面积公式，向量的数量积，利用余弦定理解三角形以及运算求解能力. （Ⅰ）根据同角三角函数关系，由cosA=■得sinA的值，再根据△ABC面积公式得bc=156；直接求数量积■■. （Ⅱ）由余弦定理a2=b2+c2-2bcscosA，代入已知条件c-b=1，及bc=156，可求得a的值. 解 由cosA=■，得sinA=■=■. 又■bcsinA=30，所以bc=156. （Ⅰ） ■■=bccosA=156×■=144. （Ⅱ） a2=b2+c2-2bccosA=（c-b）2+2bc（1-cosA）=1+2×156×（1-■）=25， 所以a=5. 评注 根据本题所给的条件及所要求的结论可知，需求bc的值，考虑已知△ABC