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教师职业倦怠和心理调适
2015年二轮复习讲座压以靠槐;一、指导学生优化知识结构、提高;1、指导学生科学使用教材(时间;2、指导学生高效听课(课前准备;3、指导学生合理使用教辅(少而;二、指导学生科学训练1、用什么;2、怎样训练(限时训练、分类训;试题选择:真题练习先按知识专题;限时训练每天12选择题、1道主;3、讲题讲什么、怎样讲知识盲点;21.[2014·江苏卷] (;(1)措施:废除债务奴隶制,让;材料二 梭伦还必须面对雄心勃勃;材料三 (梭伦)仍然把保卫法律;(2)阶层:新兴的工商业奴隶主;(3)综合上述材料,结合所学知;(3)【参考答案】拥护者:梭伦;4、研究真题、答题模板化命题意;高考真题研究启示1、老师:主干;(2012·安徽文综卷·13);(2011·江苏单科·2)右图;(2013·福建文综·17)清;(2014·海南单科·5)唐代;三、指导学生积累应试技巧与调整;谢谢聆听与交流!预祝大家今年高;1、历史的理解能力:(1)核心;2、历史解释:用自己的话说明历;3、转化或转换:能将历史知识完;4、推断或者推论:已知的前提推;历史运用能力:将历史概念运用到;分析历史问题的能力:将知识进行;分析能力:梳理历史知识内部的各
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