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必修3[苏科全科网]第三单元第10课 充满魅力书画与戏曲艺术[教案2]
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总课题
古代中国的科学技术和文学艺术
课题
充满魅力的书画和戏曲艺术
课时
1
备课时间
课型
新授
上课时间
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总课题 古代中国的科学技术和文学艺术 课题 充满魅力的书画和戏曲艺术 课时 1 备课时间 课型 新授 上课时间 课标要求 概述汉字、绘画起源、演变的过程,了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就。 三维目标 知识与能力 ①汉字的起源时间和演变过程、中国书法艺术的发展阶段和基本特点、中国画的发展脉络和基本特征。
②了解京剧的发展历程、京剧艺术特点、艺术家代表。 过程方法 ①利用多媒体手段,为学生提供图片、书画作品、视频等材料,激发学生学习的兴趣,发掘学生学习的动力。
②通过问题探究、观察碑帖、历史比较、欣赏图片等方法与手段,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观 了解中国书画的基本特征和发展脉络,感受中国古代文化的艺术魅力。
古代戏曲是祖国文化遗产的一部分,我们要珍惜和宏扬古代优秀文化。 教学重点 汉字的起源和演变过程。中国书画的基本特征和发展脉络。
京剧产生和发展的历程、京剧艺术的特色和成就 教学难点 理解“书画同源”。 教学方法 教学流程设计 新课导入设计 教与学札记 投影北京2008年奥运会会徽,请学生品一品“中国印·舞动的北京”的内涵及价值,教师在学生回答的基础上总结:她上面的笔划,像字非字,似画非画;融字于画,寓画于字;笔划之间,舞姿翩翩;舞韵之中,笔墨纵情;以竹简汉字笔体书写的“Beijing2008”更浸透着中华书法艺术的博大精深。这一切,既浓缩了我国古代印章由字而画的发展轨迹,也诠释了我国古代哲学力求中庸的主流观点。这些,再加上象征中国的红色印泥和巨型方印,使得“中国印·舞动的北京”积聚了大量的历史信息和富足的文化精髓。中国书画以它们独特的风采,跻身于世界艺林,充满魅力。
知识纲要设计 教与学札记 一、汉字的起源和演变
文字是广大劳动人民根据实际生活的需要,经过长期的社会实践慢慢丰富发展起来的。
1、汉字的起源——图画文字。(例如半坡彩陶上的象形字)
2、成熟文字的出现和形成体系——商代的甲骨文。(图片展示)
3、汉字形体演变:
汉字发展至今约有3600年的历史,在漫长的岁月中,汉字形体经历了甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书这样的发展脉络,虽然字形已经发生了很大的变化,但他们的基本结构仍是相通的。
4、趋势:汉字发展的总趋势是-----由繁到简。
二、中国书法艺术的发展。
1、书法艺术的两个阶段:
中国书法艺术发展大致经历了两个阶段,魏晋以前是
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