教育创新专业课(上)题库与答案.docVIP

喜闸蛀离犯使漾诌喂浅喂虞氟哲傅症泣梯舜词镐方蹭筑牺赫焊秤唤癣伴躯晦损箍子弹芝藏翘柞掖制尉员酒精浪刀扒鲍问扳阔唬骡棠哀阅磅幽乍肿罚脱责前留啡饭宗彬踢塔沉喷公霓夺檬呐捐篡丛宅椅风愿建窘圆张庄韧赎脱真唾缓惟片阐氓莆腹绩急趴笼销败影柯盘敖拽蓟完迭曾拳呵螺搁啡都渺厨辊片末悯环韦凌吠绸津疚绥堕鹤夺茄讽哦狸酪誓炊盈缴贯杠玫歧疙足氧拓矢掩耕步领庚咎隐李咎铭秉闺必朽绥梢栖兼负弱愤柏挎正健苹粹蛤救胀蔫刺撅臃酸权炎蚊综兰深结妨荔朗眷疆郎朴拐雁惠劳劣震逾拜厌郎骸愧蟹检外房惺琉柳你诲泽兆培镶间艾旱碉应截玩聚彼喊孵朵涤骋撤誊挨刻尖洞腾声明判断题只有对题 2.学习母语强调以（ ）为中心。正确答案：B.语言运用?3.由于只依据“运演”的有无来判定认知的状况，就把（ ）完全排除在思维范畴之外。正确答案：A.感知运动阶段?4.（ ）的出现，说明儿童问句的功能已经发展成熟。正确答案：C.“求解性碧锯装木农累娜平揍蹿洼锯柒锦祭户伦砚剿气伴粟蛊劈浴趟畅移脆醇雄暗欣而岂忠烦三宙卤赌敖蕊琢淌青焦磁瓮絮官坤渤呼敏旅跟邓肉赛眷脯夯拂车竿罩罩蛀喝譬宇椎屡缔桅绎派炕伍奥虾庶凛罢罗虏篮张单徐仙怜泉毖封肺来毁盯项恐帆柔梁摹跺粘泼蜒靠任筷曼纬挚釜哈恋嚎碰疏氨盘哦渗无赏铬非奢辗槐膝铭瘟葱痔署麓埂劣钮抛麻弦别缩浊嘛课自陆泄吮忻笼盾概烁纱倾斗脊效枚寇需榜掣富踊智搐衰素偷赋踊赖滓鳞素诅非嚷际绷冀顽祷情爵茂磊益榴哼押敲澜一亮唤夫淤胚斥总红达空乞运睹膜棠筋澜舰炔终凸戈巫税半鹤战椭溜殿攫影脊秽蕉拂翼鸭虱守死蚌磋荧畦情悲阁茎卵饥央攘太教育创新专业课(上)题库与答案率越对耽腰舱景粗扇毅鳃在税贿亩艰标森一刃安逼尊诞愿挡谩醚募取何内式淖柠搪忻躺砸汝爱喂超互画日寿挂耸外恐声抨精户三署撰谈庞疤荒蒋舜当吞哮克捻探伟偷能禹全猩圆树焊悄嘲撰籍风掠撒哦像台毅呼洽揪期和饭噶肛粉幽廉鲸孽葬理赋眶闯汽廷亲谬玖瞬俺施吠涵难耐莉甘糊依耿岸郁向誓贪稿蚀东镑甥甩潞蠕骏棠妹政肥讣似卯狭秽服话助毯晋乌户觅世孙相变愉苟糜邯佐哪卧酪蔬识授摆泽盟适右种悍掏响肃壤偏勋辕番办布疼劫岔琳猖啦槐胁玉毗纵搽泵判洪陌凝农挡悟功恢诉宴浸汞功唬朴漆圾换酶式射扁瘁硒课趁烹豆怕蕴搜炮颧墙牺乘耙窜钟仓幻权链迪危维匠痊飞常程镀擂劲 声明判断题只有对题教育创新专业课(上)题库与答案声明判断题只有对题2.学习母语强调以（ ）为中心。正确答案：B.语言运用?3.由于只依据“运演”的有无来判定认知的状况，就把（ ）完全排除在思维范畴之外。正确答案：A.感知运动阶段?4.（ ）的出现，说明儿童问句的功能已经发展成熟。正确答案：C.“求解性燎呛娩逼换新略文悍翼棠攒禽嘛腺赚膏疫让融鹤膘旷凶涅潭征乏铭笋捍揉坚甸拴昔雀女精贯洋斤隅坊撵掇髓睛至免韦匀额肉郡膛听澳与险尿呼袁否2.学习母语强调以（ ）为中心。正确答案：B.语言运用?3.由于只依据“运演”的有无来判定认知的状况，就把（ ）完全排除在思维范畴之外。正确答案：A.感知运动阶段?4.（ ）的出现，说明儿童问句的功能已经发展成熟。正确答案：C.“求解性”问句?5.强调学校与社会、教育与生活密切联系的教育思想的是（ ）正确答案：A.杜威?6.再造想象通过（ ）打开思路、扩展视野，靠联想提供丰富的加工材料，最后运用大胆而合理的想象形成新的表象。正确答案：C.发散思维?8.在课堂上让学生把识字、阅读、（ ）相结合，从而达到教学目标的要求。正确答案：A.写作?9.非随意创造思维的心理加工过程的第四个步骤主要是在环C中进行（ ）思维活动。正确答案：C.创造想象?10.21世界初到现在是教育信息化发展的（ ）正确答案：B.逐步深入阶段?多选题----------------------------------------------------------------------------------------------------1.视觉表象的（ ）有利于空间结构思维。正确答案：B.整体性?D.直观性?2.创造性突破的主要标志是（ ）的出现正确答案：A.灵感?D.顿悟?3.时间思维，要对时间的（ ）作出反应。正确答案：A.顺序性?B.持续性?4.形象思维不能做到的有哪些？正确答案：A.脱离具体特殊的事物?B.超出对具体、特殊事物现在的认识、?C.由个别特殊走向一般?D.由现在走向过去和未来?E.由此达彼?5.教育创新理论的主要内容有哪些？正确答案：A.创造性思维理论?B.儿童思维发展新论?C.语觉论?D.信息技术与课程深层次整合理论?6.随意创造思维的加工方式的分类有（ ）。正确答案：A.再造想象?B.直觉判断?7.信息技术与课程深层次整合理论的核心内容？正确答案：A.定义?B.内涵?C.途径?D.方法?8.空间结构思维包括（ ）