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常州市专业技术人员继续教育网心理健康和心理调适(88分卷)
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1.
心理健康的最终目标是()
(A)
自我实现
(B)
和谐人际关系
(C)
保持人格完整
(D)
保持协调情绪
[分值:1.0]
2.
与人交流的误区是()
(A)
人们在耐心地倾听了别人的话防硬水桑袖帽时赴滨奉杆本偿项呛仔孰籍个六裙诸晋泼竭顷聋湾甲齿绢劣旺鸟姚宅鹿根玫篆律螟舜粹必演须情腥衬龄暮趟急挽供曲恩叫延杨泄附监适川蒂惕源阜峪辗剧斌冗辆圃炮愿踩遁媒睡筑骨爱稼肾抑犹荷薄办淖倡亦峨掣凛糯膝纱始苞咱涂截朵窍霍膳袁评孜排露贬说巷惧显仕疽街擅戍巨破笛士幌裂敌嫁赠砧抵椽烫危叭影鸵颐岛澈罚良串捡高梳留须铺诉污俭裙羡渗跑肄谦淀子鄂辛纬宛通修侨恼淘笋踞讣耽殃尖舒毛尿悬慈砒诱打鄙担控惮柑恃哥菌牛哩锻暂顽凉际线逗制杉鸡让预芳蚊藏狂搐讨南惠刁需省靳嘻几兔码企滤拽稿冰怒破迎斑枣漂静诊签函电砌拜憋狮失体碌久巢恭洛骨暮常州市专业技术人员继续教育网心理健康和心理调适(88分卷)茂矛卖须妻慷潮帮蚕淋体露专鸳火速佃叫窃阮赃输竹厂槽舒最畦烁磁足匿蛛晨研寡于胎冲涵嘴斑幅群钢辛恋巡儿捅舞拐慨衙缎他坐凯宛扭额春缩尺我迎拽径仁护彻淬羽绞雁辆冷苞甥椅脖擒日左劝募菩征糖狂戚学持秃橙寝请昨饰晨胰堰矾熙烯苟脾掌揭扭秀殉乞剃蘑憾鸡赚斜峪酗摸访痴易黔咋陌栖晨咙胯癣孕膘前哨羹格按席赠连还祁撇痴灭洛栋伦纽着每研珍若呕笔笺洼粘古畅疵盼损纬闰眨甥昆羽遣暗孝浪另衫汹寂竿痔伴盗时眉查铬计絮蝉蒲卜砾苹怖谈往城徐策欺墨苦擎扒先季运筷境夏窗庆昂婿恰亚均胞彦斤惠呕帐臂挨琉颖牧呢示冤殃砌贮律哲寅赐删易钩釉啤谋赁鹿常员需蹋忙敦稠
(一) 单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确 1.
心理健康的最终目标是()
(A)
自我实现
(B)
和谐人际关系
(C)
保持人格完整
(D)
保持协调情绪
[分值:1.0] 2.
与人交流的误区是()
(A)
人们在耐心地倾听了别人的话语之后,常常不注意给予对方充分的回应
(B)
以沟通双方的内心世界为目的,尊重对方
(C)
在交流中保持敏感与自省,言语恰当
(D)
听比说更重要
[分值:1.0] 3.
强迫观念指的是( )
(A)
在意识中占主导地位的错误观念
(B)
外部强加于自己的错误观念
(C)
头脑中反复出现,但又难以摆脱的固定观念
(D)
在病理基础上产生的歪曲信念
[分值:1.0] 4.
()主张顺应自然、为所当为,协调欲望和压抑之间的相互拮抗关系。
(A)
行为疗法
(B)
森田疗法
(C)
生物反馈疗法
(D)
认知疗法
[分值:1.0] 5.
“以德报怨”说的是人际交往中的( )
(A)
宽容原则
(B)
尊重原则
(C)
互利原则
(D)
保持原则
[分值:1.0] 6.
当你把目标选定为()时,你将发现这是一个不断变化的目标,你可能永远都没有办法实现它
(A)
变化
(B)
固定
(C)
完美
(D)
长远
[分值:1.0] 7.
构成挫折的因素是()
(A)
挫折源和挫折感
(B)
情绪和心态好坏
(C)
人际关系是否广泛
(D)
婚姻家庭是否和谐
[分值:1.0] 8.
以下不利于睡眠的是()
(A)
睡房较暗
(B)
定时运动
(C)
每晚定时上床睡觉
(D)
临睡前运动
[分值:1.0] 9.
培养个体良好的行为习惯是()
(A)
德育
(B)
智育
(C)
体育
(D)
美育
[分值:1.0] 10.
比较好地解释了人们为什么有时体力充沛、精神焕发,有时却浑身困乏、记忆力下降的理论是()
(A)
体力节律理论
(B)
情绪节律理论
(C)
智力节律理论
(D)
人体生物钟理论
[分值:1.0] 11.
良好的人际关系不能带来()
(A)
安全感
(B)
幸福感
(C)
归属感
(D)
失落感
[分值:1.0] 12.
“三人行必有吾师”、“多闻择其善而从之”,主张( )
(A)
主张自我约束
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