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为实现”双成教育”理想——前进 2011年9月1日，前进路小学“绽放快乐，幸福成长”主题开学典礼隆重举行。开学典礼上，全体学生用整齐嘹亮的声音齐诵《弟子规》，既是对传统文化的沿承，又表达了要用规范的言行迎接新学期开始的美好愿景。湖北日报、襄阳日报、晚报、楚天都市报、襄阳电视台等各大媒体都在显著位置对此次活动予以了报道。前进路小学的全体师生用行动表明着一种态度，那就是，要为实现“成人成才”教育的理想奋勇争先，不断前进！ 在2011年全区教育工作会议上，区教育局党委掷地有声的提出了要以“成人成才”教育为中心，着力实现“学校特色鲜明，教师工作幸福，学生成长快乐”的愿景目标。 前进路小学新任领导班子全面深入地分析了学校的区位优势及建校60年来的文化传统，提出了“承国风楚韵，育学子双成”的全新办学理念，决心以“古诗文诵读”活动作为未成年人思想道德建设和学校品牌建设的重要抓手，丰富德育途径，构建育人网络。让师生“品读诗词经典，感悟先哲智慧”，在吟诵诗词美文的同时，传承中国博大精深的古典诗词文化，培育民族精神。 走进校园，长达88米的“中华古典诗文长河”文化长廊，是那样的精致厚重。从先秦时期到明清时代，具有代表性的文化名人，他们的思想精髓及名篇佳作，形成了中华五千年的文化灵魂和民族精神。老师、学生，还有接送孩子的家长，他们每天从这里走过，不时驻足停留，或欣赏佳词名句，或晃脑摇头，高声呤诵，在带来美的享受的同时，又带来智慧的启迪，以及励志修身的感悟。 走进教室、办公室，以古诗文为文化主线的板报、墙报、壁画，营造出浓郁的育人氛围。课前三分钟，学生在高唱用古诗文改编的歌谣……；放学的路队上，学生一边齐诵《弟子规》、《三字经》，一边迈着整齐的步伐走向校门……；学校要求教师每个月至少要掌握8到10首古诗文，并进行考核……；定期举办古诗文朗诵大赛，为学生的全面发展搭建平台……。让每一面墙壁会说话，让传统文化的熏陶渗入到教育教学的每一个环节。一些学生家长也被学校品牌建设的氛围所感染，六（1）班学生家长***，自己掏钱购买了70本《弟子规》，免费赠送给学校，表达了对学校品牌建设的美好祝愿。（话外音，采访家长） 爱是教育的真谛。一所学校的发展离不开过硬的教师队伍，只有让教师充满爱，让教师切身体验到做教师的幸福，教师才会把爱和幸福传递给每一个学生。 学校一班人在“以爱育爱”思想的指导下，尽力为教师创设充满温情、亲情和激情的生存、工作环境，并努力走进教师的内心世界，打造一支充满爱心的教师队伍。 他们一是在思想上注重引领。学校党支部从解放党员思想着手，通过学习讨论首先提高全体党员的认知水平，进而制定了《前进路小学党员联系群众》制度，要求每一名党员联系4—5名非党教师，定期和他们进行思想上、工作上、生活上的全面沟通了解，从而把党员深深地植根于群众之中，促进全体教师的共同成长。同时，书记、校长张春森同志经常亲自为老师们讲课，《团结一致向前看》、《学校安全高于一切》、《教师要勇于承担教育公平的社会责任》等等，都引发了全体教师对自身教育行为的全方位反思，教育观念也得到了逐步转变。 二是在工作上加强指导。质量是教育的生命，为打造一支业务精湛的教师队伍，他们一方面健全完善激励机制，修订完善了《绩效工资发放办法》、《教师积分管理细则》、《教学常规管理办法》、《首席教师积分办法》等等，以促进激励教师素质的提高。一方面，他们落实教学常规检查评定，促进教师工作的科学性、规范性。对教学工作备、教、批、辅、考等各个环节，一环套一环，环环紧扣，确保环环落实。同时，他们积极搭建平台，鼓励教师参与各类“五优”评比活动，鼓励教师“走出去，请进来”，加强教师同兄弟学校及省内外名校教师的交流，从而催生教师的专业成长。 三是在生活上关怀理解。 （这里有一段采访话外音）…… “走在一起是缘份，一起工作是幸福”。广大教师以校为家，爱教如命，一大批师德先进、优秀教师、市区级骨干教师、学科带头人正在用自己辛勤的双手把前进路小学这个家装扮的越来越美，越来越好。 “千教万教，教人求真，千学万学，学会做人。”陶行知先生的教诲，正是“成人成才”教育思想的最好诠释。 优质的教育首先是安全的教育，为打造“学生成长快乐”的校园，学校从加强安全管理着手，修订完善了《门卫保安制度》、《学校安全管理制度》、《教师值班制度》等等，对学校安全实施“网格化”管理。其次，全面推行课程平等的理念，一改往日只重视语数外大科，而忽视音乐、体育、美术等小科的做法，克服专业课教师不足的困难，坚持开齐开足课程，打开了尘封多年的音乐室、电脑室、图书室等各类功能室，为学生的德、智、体、美全面发展奠定了坚实的基础。同时，他们注重学生良好行为习惯的养成教育。对班级进行一日常规管理，将各班学生每日卫生、纪律、学习等各方面情况进行检查记录，以此为依据，坚持