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2008年5月语法部分解析 by 史炎 naclshiyan85@ Section 6 C 审题:动词的语态,这里很显然是被消费和被交换,所以应该用过去分词够成被动语态. 选优:C 这里承前省略了is B 审题:平行结构,另外分句连接使用when比较好. 排错:DE分句连接有问题. 比较: B 没问题 C 平行没问题,但是enjoy doing sth. A 审题:原句没有问题,主语MR acid,谓语是carries. 排错:B 架空主语,it完全多余了 C 无谓被动 D 主语+分词 E 主语+从句 D 审题:诡异结构was when可以直接排除,这里in the nineteenth century本身就可以表示时间状语,不用其他的连接词了. 排错:AB was when C 句子结构混乱,根本没有主句 E astronomers who…主语+从句,无谓语 C 翻译:那些放在商店前面的打广告的特别商品让顾客驻足,那些卖的最好的商品往往放在一些不大显眼的地点. 审题:原句逗号直接连接分句,并且有一个转折关系要读出来,这样修改就很简单了,加连接词就可以了. 选优:C 加了一个but C 审题：逗号直接连接两个独立分句。 排错：B Scientists who… “主语＋从句”无谓语 D 主语＋从句＋分词，无谓语 E 主语＋从句＋分词，无谓语 A 审题：With their topics….显然，句子主语一定要是“小说”才可以。考察逻辑主语。 选优：AC 比较：A 被动语态 C 主动语态错误 C 审题：这道题比较难，by后面两个成分由and连接，应该是比较平行才可以，原句and前后是两个句子，但是前面用by，这是不可以的，因为by是介词后面必须接名词而不能是一个句子。 选优：C B 审题：平行结构，最近的几次考试中有两个平行结构的新的标志，一个是to do sth. Is to do sth.，另外一个是not… but…这个词组也经常用来连接平行结构。以后大家看到To do sth. Is…那么后面一定是to do。 选优：B D 审题：分句连接的问题，这里没有时间的关系，所以不能用when连接。 排错：AB when连接 C who连接，后半句很显然是在说这种relationship而不是人，所以不能用who E while连接，后面这个从句无主语了 E 审题：not so… as…相当于not as…as…这是个固定的表比较的搭配。 选优：DE 排错：D选项 him approaching这个表达很诡异 B***动词形式，这道题出的比较诡异，不过并不难作。以前总是该用过去分词的时候用了过去式，这次这道题是该用过去式的时候用了过去分词，改成took就可以了。 C形容词/副词混用，这里critical想要修饰judge这个动作，因此应该用副词形式。 B is why直接排除 D动词时态，这里很显然是发生在过去的动作（early 1960s），改成一般过去时。 D平行结构，to do, to do, and to do C 形容词的级，more fuller B 动词时态，这里很显然serve这个动作在1986年retired的时候就结束了，所以是从过去开始持续到过去的动作，应该用过去完成时。 D形容词/副词混用，这里inadvertent想要修饰stored，应该用副词形式。 A主谓一致，倒装考察主谓一致，真正的主语是a list，所以应该改为is。 E A代词的数，All in the Family使用斜体字显然是一个电视节目的名字，单数，因此应该改为its。 A逻辑关系，这里前后两个半句有转折关系，改成although B固定搭配，be familiar with C代词的数，he or she是一个单数的代词，而它想指代的是students。 D代词的数，their想要指代的是one，应该用单数its。 E***这里need是一个情态动词，所以不存在数的问题。 D比较结构，应该是nutritional value作比较。 D逻辑主语，seeing的逻辑主语应为人，但是它所在的这半句话主语为five years。 B 解析：第三句提到了从19世纪中叶…所以用since that time 衔接是最好的。 C 解析：首先这句话和前面第5句之间没有逻辑关系，所以A和E选项的consequently和however就错了。B选项another example没有道理，因为只有一个example。D选项whereas的转折关系是不存在的。 A 解析：第三段