材料作文“寻找出路”导写.docVIP

材料作文“寻找出路”导写阅读下面的文字，根据要求作文。 几个大学生结伴上山，当他们在无边无际的群山穿行时，天公不作美，在恶劣的环境中找不到出山的路。但他们不灰心、不气馁，相互鼓励、继续寻找，终于在他们弹尽粮绝、再也无力寻找出路的第五天，被警察和驻军联合搜救，幸免于难。“我们是知道方向的！”其中一个大学生躺在担架上对搜救者说，语气中似乎透露着不服气。“只知道方向有什么用？”搜救者毫不客气地说，“方向固然可以帮你找路，但并不等于路。”遭到了抢白，那位大学生不再做声，乖乖地躺在担架上陷入深深的思考。 读了上述文字，你有什么所思所感？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字。 这是有多个角度可选的材料作文题，运用发散思维做联想探究，下边立意角度均可据之构思成文。至于文体的选择，或以记叙为主，编写故事、设置情节、塑造形象，通过间接的方式表现主题；或者以议论为主，树帜立言，通过摆事实、讲道理，推理判断、逻辑思维等直接的方式来阐述观点；或者通过演讲形式、书信结构等实用文体来呈现意旨。只要选择自己擅长的文体，做到言而有据、自圆其说即可。 大学生在遭遇挫折、危难时，能够充满信心、互相鼓励，努力寻找出路，虽历尽艰辛，但最终获救。据此可以联想立意为：当我们面对困境时，不能灰心气馁，应充满自信，努力自强，寻求改变。 大学生年轻气盛、充满自负，他们在遭遇挫折和危难时，一定会尽智尽力进行自救，但结果还是“警察和驻军联合搜救，才幸免于难”。据此可以联想立意为：由于种种原因的限制，当自我奋斗不能奏效时，外力救助也是人生所必需的。 大学生虽然说“我们知道方向”，可他们并不能据此走出困境、实现自救。据此可以联想立意为：战胜危难只有努力的方向并不行，还必须具有实现目标的科学有效的实际办法。或者有明确方向，不等于实现目标 。 大学生们在遭遇挫折时，他们有的知道走出困境的方向，可以说具有“明确的目标和努力方向”，然而，事与愿违，他们并没有走出困境。据此可以联想立意为：有理想有目标固然好，但距离实现理想和目标还有着遥远的距离。 那个自负的大学生“知道方向”，虽然对失败心有不甘，但面对搜救者直言不讳、一针见血的批评，还是“不做声”了。据此可以联想立意为：只有及时而恰当的教育，才能收到科学有效的结果。或者教育科学有方，才能使人信服、接受 。 找到自己的路 □郭雪 结伴登山而迷路的几个大学生，虽然“知道出山的方向”，但方向并不等于“找到出路”，如果不是警察和驻军的联合搜救，他们是很难幸免于难的。作文材料告诉我们：遇到困难和挫折时，仅凭勇气和知道努力方向并不够，还必须真正找到具体途径并付出科学有效的努力才成。 人生实践表明：有时我们遇到了困难，也许知道应该怎样做才能克服困难，但我们不一定仅凭自己所想的，就能有效地战胜困难、取得成功。正如这几个大学生，他们虽然知道方向，但却依然找不到出路。 不是吗，生活中我们经常会有些“思而不行”的事情，每每想到一种办法，就会觉得自己可以解决问题，而很少能真正有效地付诸行动。有句俗话说：“说起来容易，做起来难。”只知道努力方向而不知正确做法，依然解决不了问题。历史上著名的“戊戌变法”不正是如此吗？变法的领袖们为了改变旧中国而做出的艰辛努力，无疑是正确的，但由于“改良”并非正确的“出路”，结果还是解决不了中国的根本问题，最终以失败而告终。 对于我们的人生，每个人都有自己的目标和方向，但又有几人能够真正实现自己的目标呢？重要的是，我们不应仅仅满足于知道方向，而是应该找到自己要走的路；只知道方向而无路可走，注定走不出群山的困扰，又何谈成功呢？纵观中国历史，那一次次失败的农民起义，都在说明仅仅知道奋斗的方向是远远不够的！ 远的无须赘述，当今童话大王郑渊洁的人生经历就是很好的例证：他因偏爱语文这一学科而选择了写作，这说明他不仅认准了方向，而且真正找到了自己的路――不断向报社投稿发表自己的作品，从而获得了创作上的辉煌成就。如果郑渊洁只是每天想，我的一生努力方向是写书，而不是勤奋地创作、发表，发表、创作，恐怕他的一生将默默无闻，甚至会无人知晓。 要找到适合自己的路，而不是仅凭知道的方向胡乱去闯。当我们每次踯躅不前或者迷茫的时候，仔细去寻找脚下的每一寸土地，相信路就在脚下；当我们知道了方向，并且找到了路的时候，我们就会发现，前方是一片开阔天地，是绚丽多彩的世界。 总之，道路是我们的引领者，它是方向中的方向；只有找到了它，才能真正找到了我们为之执着和努力的目标。不要再在迷茫中彷徨，勇敢地去寻找属于我们自己的路吧，在奋力的躬行中，生活将送给我们意想不到的惊喜。 一般说来，有了方向，就意味离成功并不遥远了。但