桂中地区中学生体育锻炼习惯情况调查分析.docVIP

桂中地区中学生体育锻炼习惯情况调查分析摘要：培养学生良好的体育锻炼习惯是中学体育教育的一个重要环节，也是衡量中学体育教学成果的一个重要标志。文章通过问卷调查方式，对广西桂中地区中学生体育锻炼的情况进行了分析，并对体育教学、体育工作提出了建议。 关键词：体育锻炼习惯；调查分析；体育教学 一、前言 《全民健身计划纲要》提出：“要对学生进行终生体育的教育，培养学生体育锻炼的意识，技能与习惯。”培养学生具有良好的体育锻炼习惯是中学体育教育的一个重要环节，也是衡量中学体育教学成果的一个重要标志。当前，正是我国体育教育改革的重要时期，增强中学生的体育锻炼意识，养成体育锻炼习惯，对提高课堂教学效果，培养学生终生体育能力，促进学生身心健康地发展有着重要意义。本文就桂中地区中学生体育锻炼习惯的现状进行了解调查分析。 二、研究对象与方法 （一）研究对象 以桂中地区的柳州市、来宾市十一所中学600名在校生为研究对象。其中男生318名，占53%；女生282名，占47%。 （二）研究方法 1．问卷调查法。共发放问卷600份，回收600份，其中男生318份，女生282份。按照问卷设计原则，对回收有效问卷进行分析，运用百分比统计对数据进行分类处理。 2．文献资料调查。通过互联网和柳州市图书馆查阅相关的文献资料，了解和借鉴专家学者们的研究成果，为本调查研究参考分析和利用。 三、结果与分析 （一）桂中地区中学生对体育锻炼重要性的认识 体育锻炼的认识是指学生在了解与认识体育现象、获取体育知识过程中产生的意识，是形成体育认识的基础，中学生在经历过小学高年级的体育教育后，已经初步形成了对体育锻炼的正确认识。表1反映了桂中地区的中学生对体育锻炼重要性认识是良好的。但是不能忽视一小部分学生对待体育锻炼无所谓和不重要的态度。 （二）桂中地区中学生体育锻炼动机 从表2可看出，有42.67%左右的学生认为身心健康（心理、生理）是最重要的，说明中学生参与体育锻炼的出发点是正确的。在学习之余，还需要参加体育活动来增强体质，使烦躁心情和压力在体育娱乐中得以减轻和消除，调整心态去学习。但是有近20%的学生存在参加体育锻炼是为了应付考试的错误思想，这些学生特别需要老师的教育和引导，培养他们正确的锻炼动机。 （三）影响桂中地区中学生形成体育锻炼习惯重要因素 影响中学生体育锻炼习惯的因素是多方面的（表3所示），但最主要原因：一是学习负担重活动时间少。现在中学教育因升学率的压力，使得多数学生不得不放弃体育锻炼，挤出时间学习文化课程，除了每周两节体育课（有些学校甚至每周两节体育课都不能保证），几乎没有其它的活动时间，学校的课外活动形同虚设，客观上制约了学生参加体育锻炼。二是学校体育教学改革，受到传统体育教学的影响，难以适应新的课程标准要求。另外学校对体育工作重视不够，体育教师待遇偏低，使得体育教师对课堂教学和课外体育活动的组织不得力。 （四）桂中地区中学生课外体育锻炼的频率 注：经常参加指每周2次以上；偶尔参加指每周2次；很少参加指每周2次以下。 从表4可看出，每周参加两次以上（含两次）课外体育锻炼的学生与每周参加两次以下甚至不参加课外体育锻炼的学生比例为1：1，男、女生的调查结果也基本为1：1。进一步深入实地考察和学生访谈发现，学生对体育锻炼的认识是正确的，思想认识与实际存在这么大差距，原因是学校对体育的重视程度不够，抓升学率重文化课，忽视体育教学和课外体育活动。体育场地器材设施缺乏对学生参加体育锻炼也有较大影响。 四、结论与建议 （一）结论 调查的十一所中学学生普遍对体育的重要性具有正确的认识，但参与体育锻炼的频度较低，认识和实践不相符，大部分中学生体育锻炼习惯尚未养成。大部分学生认为：学习负担重没时间，体育课堂教学、课外体育活动开展太少等影响了学生参加体育锻炼的积极性；学校对体育工作的重视程度、体育资金的投入、体育教师的专业素质等都需要加强和提高。 （二）建议 1．学校要重视体育工作，加强对体育工作的组织与管理，课外体育活动进行考核，加大体育资金的投入，增加体育场地器材设施，保证体育活动的开展。 2．体育教师要改变观念，努力提高自身素质，充分认识到培养学生良好体育意识的重要性。 3．加强对体育的宣传和引导，充分利用黑板报、广播、电视等条件，通过多种途径，有目的，有计划地开展宣传活动，在校园内形成良好的氛围，使学生真正认识到良好锻炼习惯的养成对人一生具有的重要意义，积极参加体育锻炼。 参考文献 [1]周金娥．网上资料：北仑中学．当前中学生体育意识现状分析． [2]陆亨伯，等．中专学生参加课外体育活动状况调查分析[J]．