2017年吉林省通化市七年级历史下册 第一单元 第7课 辉煌的隋唐文化（一）导学案 鲁教版.docVIP

辉煌的隋唐文化（一） 课 题 第7课 辉煌的隋唐文化（一） 导学目标 1、掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就：包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。 2、了解隋唐时期建筑的特点及医学方面的成就。 3、通过学习，认识唐文化是中国封建文化的高峰，以此激发自身的民族自尊心和自豪感。 重 点 李春和赵州桥、“雕版印刷术的发明”、“光耀千古的诗坛” 难 点 认识赵州桥；从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作 课 型 问题发现型新授课 课 时 1课时 主备人 日 期 教 学 过 程 环节 步骤 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及解决对策 预习 依案自学 组内互助 组间交流 总结归纳 一、高超的建筑水平 教师讲授 1、建筑特点 2、赵州桥 3、唐都长安 学生倾听 看赵州桥图片，了解它的建造特点 看《长安城平面图》 二、雕版印刷术的发明和诗歌的繁荣 1、通过阅读本子目，你学到哪些新知识（包括历史事件、历史人物、历史现象、历史概念等）？并用简练的语言进行表述。 2、通过这些新知识，你有哪些新的发现？有哪些启示？ 1、指导学生提取信息的方法（学到的新知识就是课文中包含的几个事件，或一个事件中包含的线索、要素等） 2、引导学生分析34页动脑筋问题 3、指导学生看《金刚经》 4、展示诗人代表作品，分析三位诗人诗作的特点及产生这些特点的原因。 5、总结尽管三位诗人的作品特色各不同，但都表达了一种思想感情。 1、阅读教材，做标记。将学到的雕版印刷术、医学、诗歌等新知识在学案中写出来。组内互助后，小组代表进行交流。 2、注意在教师的引导下，学习提取信息的方法及掌握历史事件的方法、形成关注历史事件之间联系的能力。 3、看《金刚经》图和旁边的字，以此说明它的世界地位。 3、学生谈启示。 1、引导学生归纳领先世界的科技成就，学生可能概括不全，不知道什么是领先世界的科技成就。 2、学生提炼知识或许不够精炼，不够全面，教师要引导学生进行补充。 3、学生在学习过程中，可能存在只重视知识忽略情感体验的问题，教师要引导学生进行情感升华。 反馈 独立完成 组内互助 组间交流 见学案 巡视、观察、指导、点拨。关注学困生对知识的掌握情况。 梳理知识，完善知识结构，强化线索意识。解决监测与运用问题，结对互考，群体落实知识。 学生回答不够完善的地方教师要进行重点强调 板书设计 建筑特点 建筑 赵州桥 隋唐文化 唐都长安 雕版印刷术：《金刚经》 医学：孙思邈《千金方》 诗歌：1、情况 2、著名诗人 教学反思 3