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硕士论文课程理念下的学案导学教学模式研究 导读：就爱阅读网友为您分享以下“硕士论文课程理念下的学案导学教学模式研究”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 天津师范大学 硕士学位论文 数学新课程理念下的学案导学教学模式研究 姓名：国佳 申请学位级别：硕士 专业：课程与教学论·数学 指导教师：王延文摘要 目前，新课程标准已经开始全面实施，每一次教改浪潮都离不开数学教学模式改革这一主旋律。教学模式的改变将要引起教学过程的深刻变革，也必将导致教育思想、教学观念、教与学理论的根本变革。所以它比教学手段、教学方法的改革意义要重大得多，当然也困难得多。新一轮课程改革的核心策略是以“学生为本，努力转变学生的学习方式。在我们的中学课堂中，传统的教学模式仍占统治地位，由于片面追求升学率，不少学校过于强调应试教育而忽视素质教育，教师的教学方法主要是讲练结合，只重视教师的“教＂而忽视学生的“学”。“学案导学教学模式坚持以学生为本，其精髓在于“学案＂加“导学”，要求教师在教学过程中不仅要考虑自己如何教，而且要更多地考虑学生如何学，这充分体现了新课改的精髓。 本文采用案例分析等研究方法，对学案导学数学教学模式进行了较全面系统的研究。论文共分七部分，第一部分是问题的提出；第二部分对数学课程改革历史及现状进行了介绍；第三部分对数学教学模式的内涵、结构、发展、分类及新型教学模