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秉笔直书教学设计(5则) 秉笔直书教学设计 　　秉笔直书教学设计（一）： 　　《秉笔直书》教学设计 　　本课教材分析： 　　本课写的是战国时代的历史故事，故事出自《东周列国志》。题目概括出了太史的本分。课文透过对话展开情节，刻画人物。人物语言贴合人物身份。叙述了战国时代，相国崔杼杀了国君光，他让太史们写先君是害病死的，太史坚决不从。崔杼一连杀了三位太史，最后不得不让太史按史实记录。太史伯、仲、叔和季勇于牺牲自己的性命，以死维护了太史的本分，当然不是因为他们觉得自己的性命不值钱，而是在他们心目中，历史太重要了。世间就有这样的人，宁愿挨打、宁愿被杀头也要说真话。这不仅仅仅是真话的力量，而更是人格的力量。 　　学校及学生状况分析： 　　本班学生思维比较活跃，勇于展现自我，具有必须的自主识字和独立阅读潜力。在学习中能够发扬互相合作的精神，合作、探究的意识强。本课的学习应鼓励学生收集有关秉笔直书的资料，更深入的理解课文资料，透过人物的语言及行为重点理解课题，体会人物的思想品质。 　　教学目标： 　　1、引导学生根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的优秀品格。 　　2、鼓励学生提出感兴趣的问题，培养学生独立思考的潜力。 　　3、学会抓住重点词句，深入理解课文资料。 　　4、学习抓住要点，绘声绘色的复述课文。 　　教学过程： 　　一、交流资料，鼓励提问。