内蒙古鄂尔多斯市2017届中考语文 记叙文专题复习二 理清线索，明确记叙顺序（一）学案.docVIP

记叙文专题复习二：理清线索，明确记叙顺序（一） 课题 记叙文专题复习二：理清线索，明确记叙顺序（一） 课型 专题复习课 主备人 上课时间 学习目标 掌握线索的含义及判定方法，能够理清文章线索。2、明确并背诵记叙顺序及其作用的文体性知识，会辨认文章的记叙顺序及作用。 3、训练并熟练掌握两类题型的做题方法。 学习重点 目标1、2、3 学习难点 目标2 学习过程 教师笔记 一、回顾知识： 1、记叙文六要素 时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果 2、概括文章内容的方法 题目扩展法、段落合并法，主要信息提取法 3、概括事件的表述方法 主要人物＋主要事件（起因、经过、结果） 二、课堂研讨： 活动一：真题回顾——线索和记叙顺序。 线索题： P128 2016刘成章《三角梅》 2．本文有两条贯穿全文的线索，分别是_______________和______________。(2分) 记叙顺序： P132 2014朱自清《儿女》 表格填空题。第三段的记叙顺序是什么？（1分） 活动二：知识梳理及方法指导。 知识梳理： 答题技巧： 活动三：真题回顾——线索 线索题： P128 2016刘成章《三角梅》 2．本文有两条贯穿全文的线索，分别是_ _______________和_______________。(2分) 学生活动：自主阅读课文，完成第二题。 教师点拨： 反复出现的词语“三角梅” 首先，理清段落层次——以时间的推移来写各个事件 弄清材料之间的有机联系，才能找到文章的线索。 全文是再现了三角梅由毫无生机到生长、开花的过程。 注意：双线并行的文章其中一条线索往往可能是人物的心理情感变化。 技巧点拨：段落层次的划分，思想内容的把握。 1 、划分段落层次方法——找语言标志 1）按时间推进划分（时间词语为标志） 2）按空间变换划分（地点词语为标志） 3）按感情的变化划分 4）按选材角度或内容的变化划分 5）按逻辑关系划分（总分式、层进式、并列式） 2、划分段落层次技巧： 简单说就是合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。找中心句，注意段首句、段尾句。 3、归纳段意： 本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”） 活动四：当堂训练 （一）《果子也会疼》T1 1.认真揣摩文章,指出文章的线索是： 先找语言标志，合并同类项，划分层次。 依据地点的转移来写各个事件。 到果园采摘——遇见果农,说采摘时不要弄疼果实——回到家仔细品味采摘果子时果农的话。（找主要地点及事件） ——线索（明）：采摘果子 ——线索（暗）：“我”的所见所感 （二）当堂训练 《捡来的手机》T1 本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节;二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分） ①故事情节：( )手机——讨论如何处置手机——( )手机——回顾还手机情景 ②儿子的情绪：惊喜 ——( )—— 心情很好 ——( ) 注意——原文优先原则、踩关键字眼 ① 捡到; 归还 ②“不屑”或“想不通”; 不好意思 （三）当堂训练 《义重情深的恩赐》T1 1．结合全文内容，谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。 划分段落层次，围绕“恩赐”概括事件。 ①汉水义重情深恩赐予自己，使锈迹斑斑的牙齿变白； ②汉水义重情深恩赐予北方人民，为缺水的省份送去一江清水； ③本已缺水的襄阳等水源地节水、护水，为北方“输血”供水，义重情深。 2．文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有两条线索，请说说明线是什么？暗线又是什么？（2分） 明线是作者（一周）的行踪（1分）； 暗线是“南水北调”的人文情怀。 或“作者对汉水的感激（欣喜、珍惜）之情”。 作业布置 板书设计 教学 反思 - 4 -