基于微博的大学生非正式学习研究.PDFVIP

第３９卷第２期 教学研究 Ｖｏｌ３９ Ｎｏ２ ２０１６年３月 Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎ Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｍａｒ． ２０１６ 基于微博的大学生非正式学习研究 梁瑞仪 （广州大学 教育学院，广东 广州 ５１０００６） 　 　 ［摘　 要］　 以在大学生中具有广泛运用基础的微博入手，结合非正式学习的特点和微博平台的特性，从教 育者与学习者、学习环境和学习活动设计三个方面，总结出微博环境下的非正式学习教育者和学习者的角色模 型、基于微博的大学生非正式学习学习环境模型和微博环境下的非正式学习学习活动模式等内容，为大学生微 博用户群开展有效的非正式学习提供借鉴与参考。 　 　 ［关键词］　 微博；大学生；非正式学习；角色定位；学习环境；学习活动 　 　 ［中图分类号］　 Ｇ４３４　 　 ［文献标识码］　 Ａ　 　 ［文章编号］　 １００５⁃４６３４（２０１６）０２⁃００１５⁃０５