初中历史知识双向细目表(七年级).doc

中国历史七年级上册双向细目表 单元 课题 课程标准 能力测试 知识点细目分化 近三年考点分布 第一 单元 中华文明的起源 第1课 祖国境 内的远古居民 以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。 识记层次 1、知道元谋人是祖国境内已知最早的人类。 2、了解我国是世界上发现远古人类遗址最多国家。 3、了解北京人的体貌特征及群居生活，知道北京人是闻名世界的远古人类。 2013年 中考 选择 北京人—天然火 2010年 市质检 选择 使用骨针、爱美——山顶洞人 2012年 市质检 选择 1、最早居民——元谋人 第2课 原始的农耕 生活 简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征 识记层次 了解河姆渡、半坡原始居民的时代、地点及他们的原始农耕生活。 知道河姆渡、半坡原始居民分别在世界上最早培植了水稻和粟，为人类文明作出贡献。 2010年 市质检 选择 水稻——河姆渡居民 半坡居民——磨制石器 2012年 市质检 选择 最早种植水稻 半坡彩陶——审美 第3课 华夏 之祖 1、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹传说，了解传说和史实区别。 2、简述夏朝建立，知道禅让制到王位世袭制演变。 识记层次 知道炎帝、黄帝生活时代和生活区域。 理解后人为什么尊称黄帝为人文初祖。 知道尧、舜、禹“禅让”的传说。 了解传说和史实区别。 2010年 中考 选择1、人文初祖 2011年 中考 选择 人文初祖 2010年 市质检 选择 世袭制开始——夏禹 2012年 市质检 选择 人文初祖 第二 单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏商 西周的兴亡 了解夏、商、西周三代的更替。 2、说出西周分封制的主要内容。 识记层次 1、简述夏朝建立时间，人物，都城。认识夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家。 2、探讨夏商西周三朝更替的史实，了解这一时期是国家产生和完善时期。 3、讲述西周实行分封制原因、主要内容及历史作用。 2010年 市质检 选择 商朝暴君——纣王 灭商之战——牧野之站 2012年 市质检 选择 5、暴君——夏桀商纣 第5课 灿烂青铜文明 以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺成就。 识记层次 1、了解司母戊鼎是世界上最大的青铜器。 2、了解青铜制造业发展演变的过程及其特点。 2012年 中考 选择 5、三星堆文化地点（西南地区） 2010年 市质检 选择 三星堆文化代表——青铜立人像 奴隶殉葬——商朝 2012年 市质检 选择 6、司母戊鼎——商朝 第6课 春秋 战国的 纷争 知道春秋争霸和战国七雄的史实。 识记层次 1、掌握春秋和战国历史分期。 2、知道春秋时期著名的霸主和城濮大战。 3、列举战国七雄名称，地理位置和七国之间发生主要战争。 2012年 中考 选择 春秋特点（王室衰微，诸侯争霸） 2010年 市质检 例举 25（1）、齐桓公首霸——管仲改革 2012年 市质检 选择 春秋特点——诸侯争霸 2012年 市质检 列举 31（1）、城濮之战——退避三舍 31（2）、桂陵之战——围魏救赵 31（3）、长平之战——纸上谈兵 第7课 大变革的时代 通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。 识记层次 理解层次 1、知道商鞅变法变法的背景、主要内容、历史作用。 2、了解春秋战国时生产力发展促使生产关系变化，使各国封建制度得到确立。 2010 中考选择2、南门立木—商鞅变法 2010年 市质检选择9、都江堰—李冰 2010年 市质检 例举 25（2）、秦统一六国基础—商鞅变法 2012年 市质检 选择 铁器牛耕——生产力发展 天府之国——都江堰 第8课 中华文化的勃兴（一） 知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。 识记层次 1、知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变过程。 2、知道甲骨文、金文、小篆、隶书字体及特点。 2010年 市质检 选择 刻写在青铜器上的文字——金文 农历始于——夏朝 2012年 市质检 选择 甲骨文——商朝 望闻问切——扁鹊 第9课 中华文化的勃兴（二） 知道孔子，了解百家争鸣的主要史实。 识记层次 1、了解孔子生活的时代及其政治主张和教育成就，知道屈原是中国历史上的世界文化名人。 2、了解百家争鸣的时代背景和诸子百家的重要思想及百家争鸣的主要特点。 2010年 中考 选择 仁者爱人为思想核心的儒家学派创始人 2011年 中考 列举 孔子、老子、孟子、庄子、韩非子 2012年 中考 列举31（1）、孔子 2010年市质检选择12、屈原—《离骚》 2010年 市质检 例举 26（1）、仁者爱人——孔子 26（2）、辩证思考——老子 26（3）、无为而治——庄子 26（4）、浩然正气——孟子 26（5）、君主专制——韩非 2012年 市