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高职院校开展现代学徒制的思考 　　摘 要 在认识现代学徒制、分析现代学徒制的问题以及改进措施的基础上，对高职院校实行现代学徒制进行研究，有助于促进高职院校改革。 　　关键词 高职院校：现代学徒制；校企合作 　　中图分类号：G712 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）22-0129-02 　　Thinking of Higher Colleges of Modern Apprenticeship//WANG Xiaoxue 　　Abstract From the understanding of the modern apprenticeship to 　　the analysis of the modern apprenticeship system and the improve-ment measures on the basis of the implementation of the modern apprenticeship system to carry out the study of the modern apprenti-ceship， help to promote the reform of higher vocational colleges. 　　Key words vocational colleges； modern apprenticeship； school-enterprise cooperation 　　2014年5月2日，国务院颁布《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号），指出：“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人。”这个文件的颁布对于高职院校的教学改革有着十分重要的意义，标志着从国家层面正式认识到现代学徒制的重要作用，为高职院校今后与企业的发展提供了重要的保障。 　　1 认识现代学徒制 　　在我国古代，文化教育主要是以师徒关系来完成的。随着工业革命的成功，师徒关系不能再满足社会的发展需求，于是出现现代学校这种形式，可以培养大批量社会需求的人才，学徒制就随着这样的形态应运而生。高职院校开展现代学徒制的主要特点是学校和企业合作，学生在学校学习理论知识，到企业进行实践，学校和企业共同做出人才培养方案，符合该企业的需求和地方经济发展的需要。在现代学徒制中，学生（学徒）一半时间在生产车间接受训练，一半时间在学校学习理论知识和专业技能，两者交替进行、有机结合，实现理论培养与实践训练高度统一的职业人才培养模式。 　　2 现代学徒制的实践探索 　　以大连职业技术学院为例，学校信息工程学院与埃森哲信息技术（大连）有限公司从2009年开始合作，平均每年从软件技术、计算机网络技术、计算机信息管理、电子商务、游戏软件专业招收50多名学生组建订单班，由企业教师和学校专任教师共同教授Oracle开发与管理，通过系统学习PL/SQL脚本编写、函数、过程、包、触发器等对象创建，及数据修改、查找、统计等命令，使订单班学生具备能够按照样式开发、调试Oracle数据库项目的能力，以尽快达到企业的职业要求。教学采用讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、任务驱动等多种方法，通过引入埃森哲企业真实项目和案例激发学生的学习兴趣，为学生进入企业后直接上岗打下良好的基础。 　　3 高职院校开展现代学徒制的意义和作用 　　通过以上实践案例的分析可以看出，高职院校开展现代学徒制，对于政府、企业、学校、学生都具有十分重要的意义。 　　对于政府，开展现代学徒制有利于就业的推动、社会的和谐稳定，减少社会劳动技能型人才岗位稀缺的现象。 　　对于企业，由于接收学徒，政府会给予其一定的奖励和补助，再加上学校学生几乎没有成本的劳动力的提供，解决了金融危机情况下留不住人的尴尬情况，同时对口学校也会给予其相对完善的技术支持。 　　对于学校，现代学徒制对于学校和企业之间的产教融合、校企合作起到推动作用，对于人才培养更加明确和具体，扩大了学校的生源，对工学结合起到一个很好的阐释作用，对于学校教学改革和发展有着深远的意义。 　　对于学生，在学校学习期间就可以获得补助津贴，比其他学生更早更明确融入社会的岗位需求之中，有着更多的满足感，一定程度上化解了步入高职院校比本科生学历低的自卑情绪，对于今后的职业发展有着重要的作用，同时对于自己的专业知识和人生观都有着积极的推动意义。 　　4 当前高职院校开展学徒制的问题及反思 　　我国目前的现代学徒制是以工学结合、校企合作的形式开展的，如本文提到的学校开展的订单班毕业后到企业就业。当前高职院校开展学徒制还面临很多问题。 　　1）政府不保障。成功的校企合作往往是该企业或者行业领域处于迅速发展时