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2008年第5期 (总第220期) 比较教育研究 No．5，2008 Comparative Education Review General No．220 英国老年教育研究 宋其辉 (1．华东师范大学职业教育与成人教育研究所，上海200062；2．上海市静安区业余大学，上海200042) [摘要]本文的内容主要分两个方面：一是介绍了英国老年教育的基本情况，包括为老年群 体提供教育的机构和这些机构为老年群体提供教育的方式；二是介绍了英国的第三年龄大学， 包括第三年龄大学的缘起、资金来源、课程设置以及学员的学习方式等内容。 [关键词]英国；老年教育；第三年龄大学 中图分类号：G779．561 文献标识码：A 文章编号：1003—7667(2008)05—00 82—04 在发达国家中，英国可能是最早认识到人口 (一)高等教育机构提供的老年教育 和经济改变会对教育产生影响的国家。1960年，英 高等教育主要通过传统大学的全El制教学提 国的全国成人继续教育协会‘lD发布了 《教育与退 供老年教育，由英国高等教育基金委员会划拨经 休》，唤起了公众对老年继续教育问题的关注。自 费。高等教育以年轻人为主要对象，课程设置主要 此，英国的全国成人继续教育协会不断推动公众 考虑年轻人的特点和需求，并不适合老年人特殊 对老年学习需求的关注。同时，由于英国近些年来 的社会和学习需要。因此，就读高等教育机构的老 El趋明显的人口老龄化倾向，全国上下对老年继 年人人数很少。根据英国高等教育统计处1996年 续教育的关注和支持热情也El益高涨。 7月的统计显示，50岁以上的学生只占高等教育 学生的4．55％(所有全日制学生的0．5％，业余制学 一 、 英国的老年教育机构 生的12．6％)，仅占其人口年龄群体的0 28％。 英国的老年继续教育制度相当全面，包含了 一 般来说，传统大学支持老年学员学习的方 普通成人教育和老年教育。普通成人教育不分年 法包括： 龄向所有成年人提供教育，老年人可以像普通成 ●提供长期业余就读； 年人一样就读。老年教育则是专门针对老年人实 ●让老年学员以非注册学生身份旁听课程； 施的教育。 ●开办以老年学员为对象的非学历继续教 不论是普通成人教育还是老年教育，英国老 育； 年继续教育的提供机构主要有以下四种：高等教 ●作为社区服务，为本地区的第三年龄大学 育机构、继续教育机构、地区教育局和志愿团体。 提供支持，如教师、场地等。 ①全匡f成人持续教育协会(MI A．c．E )是英国一个全国性的志愿团体，目标为推动英国的成人继续教育。其会员包括成人 教育的提供者、用户和政策制定者。其工作范围涵盖所有的教育和培训范畴，包括进修教育、高等教育、就业课程等。老年 教育是其专长的领域之一。 作者简介：宋其辉(1976一)，华东师范大学职业教育与成人教育研究所研究生，上海市静安年区业余大学教师。 一 82— No．5．2008 比较教育研究 2008年第5期 General No．220 Comparative Education Review (总第220期)