08~09(上)计划..docVIP

大同小学08~09学年度第一学期 学校工作计划 大连市西岗区大同小学 2008年8月 大同小学08~09学年度第一学期 学校工作计划 一、现状分析： 大同小学于2008年6月起，被西岗区委政府、区教育局正式命名为“西岗区中心点校”。这一学期，对于大同小学来说，是机遇与挑战并存的一学期。机遇是——区委、区政府、区教育局倾力打造西岗区中心点校，让更多的孩子享受到优质的教育资源，促大同小学向名校发展；挑战是——肩负众多人的期待，让大同小学成为综合实力颇强的一流学校，我们任重而道远。 为了更好地制定出合理而得力的工作计划，我们对学校现状进行了认真的分析。具体如下： 1、干部与教师队伍力量的强与弱对比 为了让打造大同小学中心点校这一工作得以顺利实施，并长久地保持下去，区教育局领导不仅在教师人员配备上给予名师介入，李局长还亲自点将，让四位大连市名优教师全部担当一年级班主任，且委派了西岗区“十佳教导主任”——实验小学娜丽娟同志到我校担当教学校长一职。这一切，都让大同小学的教师队伍空前强大，成为西岗区教师们关注的焦点、向往的中心。 干部队伍和教师队伍力量的增强，让大同小学由过去名师、各级骨干教师占总人数的6/29，变为现今的11/29，几乎翻了一番，学校近一半的教师是各级骨干。这种由弱势变为强势的过程，让我们不得不重新审视学校规划制定的合理性，也对我们校本研修的发展思路进行了深刻的反思，更对学校定位的改变与今后发展的方向产生了修正的决心。 2、学校老生与新生间素质、家庭背景的对比 以往的大同小学，近60%的农民工子女，用自行车驮、用三轮车拉孩子上学的比比皆是。谈起这些学生和家长的学识水平，许多人都摇头。因此，学校辖区内的高档小区——华府社区肯前来我校就读的学生可谓凤毛麟角。 08年秋季招生的新生，是大同小学第一次面向社会进行招生，无论从咨询家长从事的职业，还是从孩子表现的综合素质上，都表现出了超乎寻常的高水平。 如果单从学生素质看，08新生的见识、认知能力与水平可能都远远超过这些农民工的子女；可是我们从非智力因素上看，08新生又缺少了农民工子女那种思想上的淳朴、毅力上的持久性、情感上的投入性。再从家长构成上看，08新生的家长文化层次高、对政策的把握有度；而那些纯朴的农民工们，能把孩子们供养上学已实属不易，还谈什么大道理呢？真可谓喜忧参半啊！ 面对这种强烈的学生、家长间的对比，我们大同小学如何对他们进行分层次的教育？如何应对学生间、家校间出现的问题，的确不容我们小视。 3、学校发展与校园文化氛围前后的对比 08年秋季新生这一面向社会招生的举措一出，从局领导的角度、学校的角度，就开始了对教师和走廊的美化装饰的筹划阶段。怎样体现人文教育的理念？怎样让孩子们感受到学校集体生活的魅力所在？怎样设置宣传板让天真好动的学子们养成良好的学习行为习惯？……诸如此类，太多的“怎样”让我们做任何事情都做出了周密的安排。可是，对比以前的大同新生，我们却并没有考虑这些，只是一味地认为：有教室就行；有老师就行；有课桌黑板就行；有……就行。可谓此一时彼一时，时代不同，学校所处的地位不同，所以对学校发展以及校园文化氛围的建立就有着更高的要求，因此，更需要我们对计划做出重新的定位。 4、学校管理的过去与现在的对比 昔日的大同小学，作为西岗区普通得不能再普通的一所农民工居多的学校，往往对老师们的要求仅限于理解了、应用好、适时创新即可。可是，现如今，做得不理想不行、理解不到位不行、应用不合理不行、想法不科学更不行。太多的“不行”让每位老师都绷紧了神经，生怕一个不小心就做错了事情——因为全西岗的两千位老师和两万多名学生，不！确切地说，应该是大连市五百万人民的目光都在关注着我们。这种压力能否转化为动力，关键在于我们管理者的方向盘是否能够定位准确。 5、学校日益提高的教学质量面临更上一层楼的压力 大同小学在这一年的时间里，在领导与教师间团结协作、精益求精的工作态度中，教学质量不断上升，由过去全区的教学质量中等校一跃跨入第一集团军行列，受到大家的瞩目。而这一成绩的取得，还是在黄河河路小学、北岗桥小学与大同小学三校合一的六年级在校期间取得的，现如今，随着这批学生的毕业，08年素质较高的新生加入，大同小学的教学质量将要走向何方？这不仅成为各级领导，也成为本校教师甚至是全西岗小学教师期待揭幕的悬念。这不仅对老师们提出了高标准，更是对我们领导者在制定计划时，提出了要遵循科学性和严谨性的要求。 综上所述，我们一致认为，计划的制定不仅起到了导向作用，更是老师们今后工作、学习起来的坐标，因此，我们领导班子在征求了全体教职员工意见的基础上，制定“大同小学08~09学年度（第一学期）工作计划”如下： 二、指导思想 在西岗区教育局、西岗区教师进修学校下发文件精神的指引下，以强化质量意识为主题，以提高教师专