2009临床七年教学计划..docVIP

中 医 学 专 业 (临床方向七年制)指导性教学计划 一、前言 贯彻“七年一贯，本硕融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床”的培养方式。按照“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的中医学高层次专门人才，达到中医临床医学硕士专业水平。 二、专业培养目标及业务培养要求 [专业培养目标] 本专业培养适应二十一世纪我国社会主义现代化建设与国际中医药科学技术竞争需要的知识能力结构和基本素质及德、智、体、美、劳全面发展，医学理论知识和实际工作能力、素质达到临床医学硕土专业学位水平的高层次复合型中医人才。 [业务培养要求] 本专业学生须学习中医药基础理论知识、社会科学知识和自然科学知识，掌握专业理论知识和实践技能，成为医德高尚、基础宽厚、医术精湛，具有较强的社会适应能力及竞争创造意识的人才。 [具体培养要求] 1、具有较好的道德素质、科学素质、人文素质、生理和心理素质，成为有理想、有道德、有纪律、有文化的全面发展并具有健康体魄的社会主义事业的建设者和接班人。 2、具有较广泛的人文社会科学知识和较宽厚的自然科学知识基础。 3、有系统而深厚的中医基础理论知识。掌握中医辨证论治规律和诊治临床常见病、多发病的技能和处理急、难、重症的基本技能。 4、有较深厚的现代医学基础理论和诊疗技能。具有一定的预防医学、社会医学和医学心理学知识。 5、有中西医临床科学研究的能力和一定的创造能力。 6、有较高的古汉语水平，熟练掌握一门外国语，具有阅读中医古典医籍、专业外文资料的能力。 7、具有在中医药专业领域内熟练的使用计算机与计算机化的情报信息系统的能力。 8、具有较强的自学能力、独立解决问题的能力以及人际沟通能力。并具有较强的社会适应能力。 三、指导性修业年限 修业年限7年(允许延长至9年)。 四、主干学科和主要课程 [主干学科]中医学、基础医学、临床医学。 [主要课程] 高等数学、大学物理、生物学、生物化学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、实验中医学、正常人体解剖学、生理学、病理学、生物化学、药理学、诊断学基础、西医内科学、西医外科学等。 五、课程设置和基本要求 [课程设置] 课程结构分为两大类：即必修课类与选修课类(包括限定选修课和任意选修课)。 [基本要求] 1、贯彻德育放在首位的原则，加强马克思主义理论教育，系统开设思想教育、行为科学教育课程，组织社会实践活动。 2、积极稳妥地进行教学改革，提高教育质量，各门课程都要着力于改革传统的教学方法，精选与更新教学内容，提高讲课水平，加强对学生自学能力的培养，开发学生的创新思维。 3、加强中医基础理论课程和古医籍课程的教学，克服理论脱离实际的弊端，根据教学安排，从三年级起，系统组织学生参加临床实践。 4、打好必要而扎实的自然科学基础，以上海交通大学为依托，充分利用综合性大学理科的优势。在新生入学后，以两年时间集中组织进行数、理、化、外语及必要的人文社会科学和部分医学基础课的教学。 5、加强现代医学基础课的实验教学，精选实验教学内容，有关课程要努力创造条件，安排一定的时间，在教师指导下组织学生自行设计实验和操作，加强对学生初步科研能力的训练。 6、加强大学语文与外语、计算机应用教学。加强医古文、中医文献学的教学，通过系统学习，要求学生具有顺利阅读中医古典医籍的能力；外语教学七年不断线，有条件的专业课程，可开展英语双语教学，学生进入临床实习阶段仍须安排相应课时的专业外语培训。计算机教学要注意提高学生的计算机应用能力。 7、素质教育增设一定数量的人文社科类课程，进入教学计划的必修或选修系列．除此之外还开展课外多种形式的素质教育，诸如在课余举办系列讲座、专题报告，向学生开列各类推荐书目、指导学生阅读，定期举办学生艺术节、学术节、传统保健体育节和开展各类社团活动。 六、教学安排和时间分配 年级 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 第五学年 第六学年 第七学年 教 学 安 排 军训2周 入学教育1周 第一学期 教学18周 考试2周 第二学期 教学18周 考试2周 第一学期 教学18周 考试2周 第二学期 教学18周 考试2周 第一学期 教学14周 考试1周 第二学期 教学14周 考试1周 第三学期 教学4周 实践4周 机动2周 第一学期 教学14周 考试1周 第二学期 教学14周 考试1周 第三学期 教学4周 实践4周 机动2周 第一学期 教学14周 考试1周 第二学期 教学14周 考试1周 第三学期 教学4周 实践6周